小学生20好句

网络整理 2024-04-24 12:02:19

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作文素材

【第1句】：脚踩一方水土，你可曾记得这是开垦者的汗水，是土地付出而凝结的智慧。伫立之上，尽情的沐浴着温柔的阳光所带来的舒适。那样流畅，似乎每一个倒影都述说着不一样的故事。

【第2句】：欣赏自己，就要把自己想象成一支歌。这种歌声具有穿透力，能让你在春天感受鲜绿的生机，能让你在夏天体验火红的激情，能让你在秋天观赏金黄的美景，能让你在冬天触摸雪白的诗意……世界上，没有谁能拒绝快乐的歌曲，你如果真的把自己当成这样一种声音，那么你的存在，也会让这世界多了一分叫人难忘的美丽。

【第3句】：当蝉鸣划破夏日的宁静，挥手吿別的步履已悄然可寻，当时光列车甩下我们远远离去，当一切即将成为青春最美的风景，我们才懂得回忆，我们才知道珍惜。

【第4句】：路旁那一棵棵高大的菁桃树引人注目，上边开满了洁白如雪的小花，每一根枝上都有几十上百朵小花，它们挨挨挤挤的，你不让我我不让你的竞相开放着；真是满树菁桃花满蹊，千朵万朵压枝低。榆叶梅也不甘示弱，被园林工人修剪的像一个个大馒头、大蘑菇、花雨伞，它们也打起了粉如霞的小花苞，也是挤满了花枝，有的已经张开了嘴，从里边吐出来一个带着小黑帽的花蕊，特别有趣。

【第5句】：每一滴可爱的雨点就像一个个“小伞点”，落到了叶子上，像清晨的露珠，给叶子洗了一个雨水澡。溅到花上，彷佛是为蜜蜂储存的水；落在地上像一个个普通而有特色的喷泉。

【第6句】：母亲河长10多公里，宽40多米。河水是蔚蓝色的，远远望去母亲河就像一张蓝色的地毯。树木非常茂盛。很多喜欢钓鱼的人常常在树阴下垂钓母亲河的中央有一条长长的小桥，桥的俩旁雕刻着各种各样的图案，如：双龙戏珠，神龙摆尾。母亲河两岸有花，有草，还有不同叶的树。

【第7句】：人生中，每个人都经历过不少的风风雨雨，而不会风调雨顺。偶然面对这些，幼时，我只会不知所措地红着脸不知怎么办才好，但渐渐的，我已经伤痕累累，再次遇到时，也只会微微一笑，掩盖而过。

【第8句】：如果没有人提示，即使你到了那里，站在它上面，也认不出它是一座水塔，因为它不是普通的水塔，它分明是一个十分庞大的树桩，这个树桩奇形怪状的树根仿佛是几条巨龙蛰伏在那里，树桩的直径将近三米，站在它上面，仿佛进了一个由巨大的树桩雕琢的的亭子里，这个亭子有四个方形柱子，柱子的木纹和整个木桩十分吻合，除了边沿的树皮自然地保留作为护栏外，中心部分雕琢成一个平面，从它的年轮和四周风吹雨打留下的痕迹看，它足有上千年的历史。这座由钢筋水泥等材料制成的水塔，你根本认不出它是一座水塔。

【第9句】：一下车，我们便飞快地往观景台攀爬去。站在观景台上放眼远眺，再没有比秋雨洗浴后的铜鼓岭更迷人了。整座铜鼓岭，都是苍翠欲滴的浓绿，风一吹，林涛四起，像群山深深的呼吸，给人一种神秘幽远的感觉。收眼近瞧，茂密的灌木丛里，鲜艳的野花在山风的轻抚下翩翩起舞。山上还有一座风吹能动、但却不会倒的大石头，叫“风动石”。风动石屹立在那，就像一位长者在眺望着美景。天上的云朵飞快地移动着，就像波涛汹涌的大海，从天外滚滚而来，显得分外壮美。西边山脚下的月亮湾犹如一面巨大的明镜，无数雨点落进水里，就像一颗颗跳跃的珍珠。真是“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，让人仿佛走进了连绵不断的画卷中。

【第10句】：一进大峡谷的景区，我们就看见了一大片一望无的湖水。阳光照耀在波光粼粼的水面上，金灿灿的，像无数面小镜子。湖面上漂浮着一艘艘划艇，加上空中一只只翱翔的小鸟，构成了一幅瑰丽的画卷。

【第11句】：夏天，太阳公公仿佛一个大火球烤着大地，让人感到闷热极了。天地间仿佛是一个大蒸笼，热得让人喘不过气来。小草、花儿、树木……都被太阳公公晒得无精打采的。树上的知了“知了，知了”地叫着，好像在说：“好热呀！好热呀！”突然一阵大风刮来，“好凉快的风呀！”这风吹掉了大家头上的汗。风越刮越大，树枝被狠命地摇曳着，发出“咯咯吧吧”的响声，似乎随时都会脱离树干，被甩向远方。不一会儿，雷声就吼叫着冲了过来，紧接着，一道道银蛇般的闪电划破了天空，雷声伴随闪电，这声音山崩地裂、地动山摇。

【第12句】：下了车，撑着伞，我们来到了中山公园的大门。匾上写着四个龙飞凤舞的字：中山公园。雨还在淅淅沥沥的下着，我眺望着周围，没发现几个人，四周一片寂静。平常的中山公园人山人海，喧闹极了。但今天，中山公园特别安静，人也寥寥无几。

【第13句】：我向远处望去，看见了各种各样形态各异的巨石，横卧在大峡谷内。这就是有名的“万石布阵”，有的像一只巨大的青蛙趴在那里，这是石蛙阵；有的像一群大象在湖边戏水，这就是四象阵。不远处，还有一个玄关阵。

【第14句】：我俯身捡起那片叶子，这叶子让我感到了秋天的感觉。这片叶子已经发黄，还带着一些小斑点，迎着光能清楚的看到他的叶脉放到手心里就看不到。它的叶面光滑的像打了一层蜡，轮廓是锯齿状的，叶长大约有7厘米，宽有3厘米左右。我拿起那片树叶问了一位老者，老者说：“这是大黄叶的叶子。”此外我还捡了几片叶子他们共同的特点是叶子黄了，绿色少了，这样它们才落到地上。

【第15句】：顽皮的雨水飞到我们身上，带伞的人立刻撑起了一把把美丽的花伞，而没带伞的人急的满头大汗，但却是哑巴吃黄连——有苦说不出，只能“坐以待毙”，享受着雨水给他们带来的“服务”。

【第16句】：欣赏自己，就要把自己涂抹成一首诗。怎么解读你，那是别人的事情：有人喜欢，那是因为他的心灵可以与你共鸣；有人厌恶，那也正常，那是因为他还缺乏品味你的知识素养……只要你充满真诚，相信越来越多的读者能看见你语言里包涵的隽永。

【第17句】：当阳光透过云层照射在大地时，你可曾想到，这是太阳给予人类的恩惠；当清风拂过水面荡漾在林间时，你可曾问过，这是自然奉献人类的见证？

【第18句】：没有理想很可怕，就想气球没了气，就像小狗没了骨头，就像人们没了空气。我才不会那样傻，小小的我，有大大的决心。蒋方舟7岁出书，我11岁了，虽没有什么作为，可我有决心，有理想，有前进的动力。

【第19句】：开始懂得放弃该放弃的是无悔，而不放弃该放弃的是一种无知。放下键盘沉思，我究竟该或是不该放弃。老师的三令五申，家长的苦口婆心无一不证明着它是该被放弃的。于是我不再害怕放弃不该放弃的无奈。同时我也开始懂得一时的牺牲是为以后的永生，开始懂得一时的沉默是为日后的爆发，一时的放弃是为日后的重拾。

【第20句】：决定放弃但不知究竟能否成功。信念只在一瞬，动作却需永恒。虽然这种永恒只需一年半，但的确考验着我的意志。一年半的放弃或许枯燥而又单调，但恰好为将来的重拾奠定了坚实的基础。但愿在众说纷纭的彷徨之后，在理想与现实冲突过后，在信念与行动冲突过后，我能冷静下来，停下脚步，省察来时经过的路，寻找即将行走的路。“吾已往之不谏，知来者之可追”。放弃它，我就找到了那条我将行走的路。

河南濮阳小学生踩踏事故已致2死20伤，事发当时发生了什么

这是我的母校呀，我的小学就是在这上的，醉了。祈祷……

小学生怎样学好语文

谢谢！我认为学好语文就是那么简单：多读书，读好书，多练多写，抓住“读写”这两条线不放，学生就一定会有好的语文素养！但语文学习并非一日之功，语文不像数学等学科，绝大多数题目都是有章可循，在短时间内刷题就能立竿见影，提高分数。语文学习是一个长期积累的过程。因此，必须从小学一年级开始，培养学生学习语文的能力，坚持积淀下来，语文一定能学好。具体可从以下做起：

一、字词句

字词句是阅读和写作的基础，因此，一定要引起学生的重视。

第一学段(1～2年级)

【第1句】：认识常用汉字1600个左右，其中800左右会写。

【第2句】：写字姿势要正确，字要写得规范、端正、整洁，努力养成良好的写字习惯。

【第3句】：学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

【第4句】：能借助汉语拼音认读汉字，用音序检字法查字典。（部首）

第二学段(3～4年级)

【第1句】：累计认识常用汉字2500个左右，其中1800个左右会写。

【第2句】：会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。

【第3句】：能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。

第三学段(5～6年级)

【第1句】：累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。

【第2句】：硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。

除了以上要求外，我们还得对形近字、同音字、多音字、近义词、反义词、特殊词语等多练习，加强记忆，牢固掌握；熟练掌握各类句子并会灵活运用。比如修改病句、把字句、被字句、陈述句、反问句、双重否定句、扩句、缩句等都要掌握住方法，因为方法掌握住了，万变不离其宗，还有各类修辞手法的句子要认识并会运用。

二、阅读

语文学习除了多写就是多读，因此，应从小培养孩子的阅读习惯和兴趣。

【第1句】：能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

【第2句】：要会默读课文，并且默读有一定的速度，在阅读中积累自己喜欢的成语和格言警句等。

【第3句】：遇到不理解的字词要借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。

【第4句】：在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。

【第5句】：在理解课文的过程中，掌握标点符号的不同用法，并会正确使用。

【第6句】：要求背诵的优秀片段、文章、古诗等方面必须背会，在背诵中积累语言。因为在考试时，按课文填空题都是书中要求背诵的篇章。

【第7句】：扩大课外阅读量，在读中积累语言。

三、作文

学习语文的一个重要目的就是写作，我们一定得养成不动笔墨不看书的好习惯，在阅读中圈圈画画，对疑问的地方要做好标记想法解决；对优美词语、精彩片段要摘抄下来，精彩的篇章最好能背诵。

1．养成留心观察周围事物的习惯，在生活中积累习作素材。

【第2句】：在阅读中学习写作文的方法。比如怎样围绕中心选择素材。

【第3句】：多写小练笔、多读优秀作文。常言说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”确实有道理。

四、其它

【第1句】：养成预习课文的好习惯，把不懂的地方做上标记，当老师讲到时要认真听

【第2句】：上课要专心听讲，并要积极回答问题，这样既能锻炼口才，又能提高思维能力！

【第3句】：课后的作业要认真完成，及时复习巩固所学的知识！每天晚上要像过电影一样，把当天学习的语文知识过一遍，以便查漏补缺，牢固掌握。

【第4句】：准备一个摘录本，随时把你认为有用的知识摘抄下来。

【第5句】：坚持写日记。

总之，在小学就要养成学习语文的好习惯，牢固掌握语文基础知识，只要解决了读和写的问题，就能学好语文了。

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小学生如何学好数学

其实数学是一种思维，在生活中的很多事情都是利用数学的思维存在着。比如把不相关的两件事能联系在一起，就是数学的联想思维。生活中一件事情的因果关系，就是数学的逻辑思维。一件事情从几个角度去分析，总结，也是数学的逻辑思维。

先让孩子对数学的思维感兴趣，这样他才会喜欢上数学，继而学好数学。小学低年级的数学就是假减乘除。加减法：给孩子零花钱。孩子一般会对钱有很高的好奇心，觉得是宝贝。因为一般只能大人才会有钱。

如果让孩子拿着钱去买他喜欢的零食和玩具。然后回家算一下零食和玩具共花了多少钱？给了孩子多少钱，玩具花了多少钱？还剩多少钱？看超市老板有没有找错钱。这样孩子就很会很乐意的做加减法。以上是实操，其实在家里也可以和小孩子玩这样的游戏。

小学生如何写好作文

（一）加强生活积累，养成观察习惯。很多作家谈写作时都说，对生活要进行细致入微地观察。那么怎样观察生活呢？我觉得该要运用好眼、耳、鼻、舌、手去认真感受。人的眼睛就像是一台摄像机，你“摄录”到什么就会在你的心底留下什么样的印象。在生活中，我们要注意培养自己形成“艺术家的眼睛”，此外还要结合着听觉、味觉、嗅觉、触觉等感觉，对一个事物进行全方位的“扫描”，这样才能获得事物形、质、动态和氛围的整体情况，才能够敏锐地观察到别人不注意的重要细节，然后才有可能运用形象化的语言写出来，使读者如临其境、如闻其声。　要注重体验有了细致的观察，还要反复揣摩形成自己的真实体验。要细致观察一切人，观察一切事物，深入体会一切。在观察的过程中，我们要随时记录一些重要的细节以及一些内心的感悟。我们都知道有些灵感“火花”是转瞬即逝的，我们只有随时捕捉住这些火花才能写出比较精彩的文章。 <b 观察时要做好以下几点：【第1句】：按照一定观察顺序对事物进行观察。观察顺序应根据具体的观察对象来定，如观察景物要注意空间顺序：按由上到下，从近到远，从左到右等方位顺序观察事物；按空间位置的变化进行移位换景的观察。　

【第2句】：运用比较的方法进行观察，学会抓住事物的特点。如果把两件事物放在一起比较，或者对同一事物在不同时间里的情况进行比较，便会发现它们的异同，抓住事物的主要特点。引导学生对事物进行比较，是培养他们观察能力的有效方法。　

【第3句】：运用多种感知，提高观察质量。我国许多学者提出观察要做到“五到”：眼到、耳到、口到、手到、心到，从而获得对事物的感知。如写秋天的橘子，学生除了用眼睛看：一只只橘子挂满了枝头，就像一盏盏橘黄色的小灯笼，还可用手剥开一只，观察月牙状的橘瓣，闻闻那诱人的香味，尝尝那甜中带酸的味道。这样对橘子的观察就更细致，了解也更全面，写起来也就有内容了。　　【第4句】：观察后及时小结。学生仔细观察事物后，会有不同的收获，都想把自己的体验一吐为快。这时可引导学生尽情表述。既加深了对事物的印象，又能互相补充。成功的口述为笔描打下扎实的基础，写出来的作文就更加具体生动。

　（二）加强阅读，增加材料积累。“阅读是吸收，写作是倾吐”，有了广泛阅读的“厚积”，才有写作的“薄发”。广泛的阅读能丰富学生的知识，激发他们的写作欲望，提高他们的写作水平。吕叔湘先生也说过：“学习的成果百分之七十得益于课外阅读。”那么，如何扩大学生的课外阅读量呢？　我采用了两种方式，第一种就是利用学生喜欢听故事的心理，从他们一年级开始，我就开始将放学前的最后一节课定为“读故事”时间，精选内容丰富、想象奇特、充满童趣、篇幅比较短小的文章，每天都为他们读上一小段。在“欲知后事如何，且听下回分解”的地方打住，激发学生的阅读欲望。

第二种就是在学生已经有了阅读兴趣的基础上，为他们推荐合适的书籍阅读。我在班级设立了“图书角”，里边的书籍有的来自学校图书馆，有的来自我购买的书籍，更多的是学生自己捐出来的图书。在这个过程中，我说服学生家长也积极参与到我们的读书活动中来。这样一直坚持下去，一定会出成效的。

　二、注重修改，增加写作经验

　语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践”，学生修改作文的能力，必须在学生修改作文的实践中一步一步地历练出来。著名的教育家叶圣陶先生说过：“一句老话，要能游泳必须下水。因此，教师的任务就是用切实有效的方法引导学生下水，练成游泳的本领。”

　本人在教学中就如何培养小学生作文自改能力进行实践和探索，收效显著。现将有关做法介绍如下：

（一）正面引导，激发学生自我修改的兴趣。通过大量古今中外名人修改文章的故事，树立学习的榜样，来激励学生。如我国古代文学家司马光在写《资治通鉴》的过程中，经过了无数认真的修改，他48 岁开始编写此书，到66 岁才编完，整整花了19 年的时间。著名作家老舍写《春华秋实》的七、八个月内，从头到尾重写了十次，平均20 多天就重写一次。

　（二）传授方法，树立学生自我修改的信心。一是通过默读改内容。进行“五查”：一查文章的内容是不是切题；

二查思想观点是不是对头；

三查写作的目的是不是明确；

四查选材是不是符合生活实际，是否具有典型性；

五查内容是不是具体。二是通过轻声读改形式。

在“六看”上下功夫:一看层次是否清晰，过渡是否自然；二看结构是否完整，首尾是否照应；三看语句是否上下连贯，表情达意是否准确、鲜明、生动；四看有没有漏字和错别字；五看标点是否正确无误；六看书写格式是不是符合要求，卷面是否整洁。三是大声朗读细推敲。文章修改之后，再认真地大声读几遍，发现有不顺口的地方，再进一步推敲修改，直到改得读起来顺口为止。

　总而言之，作文教学不是件容易的事情，需要教师帮助学生打好坚实的基础，要根据学生的认识规律进行教学，注重学生兴趣和能力的提高，并有意识地创设写作情境，让学生发挥自己的写作能力。教师必须在教学理论中不断探索，在教学实践中获得启发，不断总结经验，才能于学生有所裨益。

玩游戏对小学生好不好

我个人认为适当的游戏是对小朋友的智力和反应能力是有很大帮助的。但是小朋友的眼睛长时间的对着屏幕对视力会有损伤。在加上小学生自控能力差，入迷了会对学习成绩造成影响。对于孩子玩游戏不要一味的谈虎变色，游戏是一把双刃剑，家长应该引导小孩适当的游戏，有可能的话一起玩，会对小孩的童年留下美好的回忆。

现在的小学生，20以内的加减法口算100道应该在多长时间完成？为什么

谢谢，这个问题我很乐意回答，只是希望大家不要嫌弃我的回答有些另类。

其实，对于小学加减运算，我以为不要太介意用时的快慢，尤其是反对片面追求时间让学生做大量重复机械的练习。

不是说要减轻学生过重的学习负担吗？请从这里做起。

二十以内的加法与十以内的加法不同。

十以内的加法本质还是认识数，计算快慢并不重要，例如认识五指头加上四个指头叫做九个指头。

二十以内的加法主要是指两个一位数相加的和大于或等于十。我以为（一家之言）重点是对十这个数的认识及十的作用的理解。例如十加一结果是十一，而九十一的结果却不能叫做九一。当然不要讲道理，讲进制，但要使学生有所感受，并且在不断的感受中成長，不断地提高数学的素养。这比计算速度要重要的多了。

再比如8加5，通过反复大量的练习可以记住答案，但这并不可取。重要的是让学生知道答案为什么是十三，即十加三。很多学生到初中还不能掌握加法运算律，不理解十进制，是否跟死记硬背有关？值得思考。

总之，学生个体差异较大，不要太在意计算的快慢，尤其不要盲目追求速度加重学生负担，而应该把教学的重点放在理解和感悟上来。

如果说有快乐学习，这就是。

谢谢！

不妥之处，欢迎批评指正！

小学生住宿好吗

我认为孩子在读大学之前都不要住宿

小学生是义务阶段学习的开始，此前孩子在幼儿园几乎每天除了学习简单的知识外，主要还是已玩耍为主，进入了小学和幼儿园是完全不一样的开始，学校有很多规矩和章程孩子必须遵守，这就让刚上小学的孩子有很多不适应，对父母更加依赖。

如果这时让孩子离开家里在学校住宿，在孩子心里慢慢就会形成不安全感，长期寄宿的孩子在潜意识中既害怕被父母抛弃，又对父母有怨恨，长此以往，就会表现出委屈和不可理喻，彼此之间情感联络就会比较稀疏。孩子在成长过程中，会发生很多大大小小的事情，如果能天天见到父母，那么他有什么问题，就可以被父母察觉，如若不然，出现问题，很难和孩子沟通。

在当下，成人世界的价值取向已深刻的影响了孩子，许多家长给孩子选择重点学校读书，依托那里有良好的教育资源，想让孩子从小养成自立，自理能力殊不知，过早的培养孩子的这些特性，是在拔苗助长，在孩子幼小的心灵中留下阴影，直至影响终身！

其实儿童和父母感情的建立，仅有血缘还不够，必须有长时间的相处。孩子越小对父母的爱要求越多，这是儿童成长的需要和必然。

和孩子相处就那么短短的几年，孩子身心发展健康了，学习成绩好了，你赚一辈子的钱不够他一天赚；如果培养了一个不自信、自私、不可理喻的孩子，你赚一辈子的钱不够他一天花！

如果可能的话把孩子留在身边吧！看着他慢慢长大，给他理解、自由和新鲜的空气，让他在爱的滋养下健康茁壮的成长！