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五年级语文试卷
年级____姓名______
【第1句】：看拼音写词语４％
在下列括号里填上适当的sh字
( )子 ( )导 ( )菜 ( )女 ( )情 ( )服 ( )写 ( )赢
【第2句】：字词２５％
１、按要求填空８％
举字用音序查字法查大写字母( )，再查音节( )，用部首查字法查( )部，再查( )画；用数笔画查字法查( )画，它的解释有⑴动作行为；⑵提出；⑶推选；⑷全。举世瞩目的举应取第( )种；举不胜举的举应取第( )种；举止文明的举应取第( )种解释。
２、在括号里填字组成恰当的词语３％
春意( )然( )然无存( )然无恙( )然大悟( )然有序( )然起敬３、把下列句子中的错别字圈出来，把正确的字依次写在括号内。４％⑴全国形式一派大好，气向一新。（ ）
⑵只有克苦学习，才能取得好成积。（ ）
⑶在主题班会上，同学们展开急烈的辨论。（ ）
⑷这篇课文在同学们的头脑中留下了生刻的影象。（ ）
４、选择正确的词填在括号里７％
印象 影响 形象 反映 反应
①我们向班主任（ ）了同学们的意见和建议。
②有些人吃了某种药物或打了某种针会有不良的（ ），所以最好 能在医生的指导下服药、打针。
③他在上课时随便说话，（ ）同学们的学习，所以，大家对他的 （ ）不怎么好。
珍惜 珍贵 珍藏
①时光老人节给我们的礼貌非常（ ），我们应该好好（ ）。
②这本书是老师送给我的，我把它（ ）在我的宝箱里。
【第3句】：句子２４％
１、写出下面句子各用了什么修辞手法。４％
①旅客的衣服扣子掉了，他们给缝；旅客要寄信，他们代投；旅客病了要服药，他们代煎他们耐心周到，从不嫌麻烦。
（ ）
②奶奶真节俭，一分钱也要分成两次用。（ ）
③实现社会主义现代化所需要的大量的科技人才从哪里来？来自敢于攀 登科学技术的高峰的年轻一代。（ ）
④一块石头顺着山势又蹦又跳地来到小溪里。（）
２、按要求改写句子６％
缩句：鲜艳的车旗在天安门广场上空迎风飘扬。
_________________________________________________
扩句：阳光照着小草。
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寒风吹到脸上，真疼。
改成比喻句：______________________________________________
在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。
改为反问句：______________________________________________
烈火整个儿包住了他。
改为把字句：____________________________________________
改为被字句：___________________________________________
３、改病句８％
①我样要努力改正不好的缺点。
②在我军炮火的猛烈攻击下，四处逃窜。
③郑老师获得市先进教育工作者。
⑤我们阅读课外书籍，可增长知识和写作水平。
４、关联词语填空。６％
李刚爱好体育，每天早晨，（ ）跑步，（ ）做操，（ ）是在寒冷的冬天，他（ ）从不间断，就是（ ）这样，（ ）他的身体很结实。
【第4句】：课文理解记忆１３％（按课文填空）
所以你们要像花生，它虽然（ ），可是（ ），不是（ ）而（ ）的'东西。那么，人要做（ ）的人，不要做（ ）而（ ）的人了。这句话借（ ）来比喻（ ），从正反两方面说明（ ）的道理，赞扬了（ ），批评了（ ）。
万分紧急的关头，董存瑞（ ），站在桥底，左手（ ）起炸药包，（ ）桥底，右手（ ）导火索。火光照亮了他那（ ）一般的脸。１秒钟，２秒钟他像（ ）一样（ ）着，两眼放射着（ ）的光芒。
３、《山行》的作者是（ ）朝的（ ），诗中描写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四种景物，作者借景抒情，抒发了（ ）的感情。
【第5句】：读短文，按要求答题１７％
失宠的梅花
一树梅花很委屈，认为上天太不公平，让自己在寒冷的萧条的冬天开放。
春天多好呀，温暖而又繁荣。我若能开在放在春天，一定会有更多的人赏识我。冬天里，梅花对春天充满了向往，乞求花仙子让它在春天中怒放。
终于，春天到了，各种鲜艳的花潮水般涌来：有纯洁的百合、端庄的郁金香、热烈的玫瑰、壮观的牡丹每种花都开得绚责烂漫，让人留恋忘返。
梅花呢，在这花的世界里黯然失色，几乎无人问津。
梅花找失望极了，又找到了花仙子。花仙子意味深长地说：梅花呀，以前人们之所以赞赏你，并不是因为你相貌出众，而是因为你具有顽强的生命力和不向恶势力低头的品质。
梅花听了，羞愧地低下了头。
１、根据短文内容，按要求从文中找出词语写在横线上。８％
繁荣的反义词：＿＿＿＿ 赞赏的近义词：＿＿＿＿
与绚丽烂漫相对的词：＿＿＿＿
与留恋忘返相对的词：＿＿＿＿
文中写梅花心情的词有：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿
２、用 划出梅花失宠的句子。１％
３、填空３％
划横线的句子在文中起＿＿＿＿的作用，第三自然段是按＿＿＿＿的顺序写的，请用一句话概括这段话的段意＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、用‖给短文分成三段，并写出段意３％
５、选择题。将正确答案的序号填入括号里。２％
这则寓言告诉我们的道理是（ ）
①人们赞美冬天的梅花，而不赞美春天的梅花。
②人们瞧不起春天的梅花，使梅花失宠了。
③人们赞美的是人的高尚品质，并非出众的相貌。
④人们喜欢绚丽烂漫的春花，不喜欢春天的梅花。
【第6句】：作文
一件使人＿＿＿＿的事
精选五年级期中语文试卷
五年级期中语文试卷
【第1句】：读拼音，写汉字。(8分)
gāngqiángjìdiànfàngqìcūcāo
()()()()
gēyáoèhàoqǔxiàowǔrǔ
()()()()
【第2句】：比一比，再组词。(4分)
瞪()蹬()
役()设()
嚼jiáo()jué()咽yān()yàn()
【第3句】：词语积累。(9分)
()装()裹()寝()食绞尽()()
()居()业程门()()()中送()
()公()山赴()蹈()任()任()
【第4句】：下面带点的字是什么意思，选正确的打“√”。(4分)
【第1句】：一夫当关()，万夫莫开()
当：①应当;②担任;③挡住，守住
莫：①没有;②不能;③表示揣测或方向。
【第2句】：无穷无尽()
穷：①贫苦;②穷尽，到了尽头;③彻底;④极端。
【第3句】：翠一流()随心所欲()
欲：①欲望②想要，希望③需要④将要
【第4句】：一拥而上()拥戴()
拥：①抱②围着③拥护④(人群)挤着走
【第5句】：写近义词或反义词。(4分)
近义词：洒脱——()纯真——()随意——()痴迷——()
反义词：澄澈——()温柔——()严厉——()驱赶——()
【第6句】：给下面的句子填关联词语。(4分)
【第1句】：()多么艰苦，老班长()要把我们带出草地。
【第2句】：你们的身子一天比一天衰弱，()哪天吃不上东西，说不定()会起不来
【第3句】：信鸽()飞得远，飞得快，()不怕路程生疏。
【第4句】：()天气多么恶劣，()可以看到坚守岗位的交通民警。
【第7句】：按要求写句子。(10分)
【第1句】：离开朝鲜的那一天，志愿军们不得不哭了。(改成肯定句)
【第2句】：我肚子饿了，我得吃饭。(改为双重否定句)
【第3句】：小刚说：“我去图书馆还书。”(改为陈述句)
【第4句】：太阳升到了山顶。(改成拟人句)
【第5句】：全校师生都夸耀五(2)班的清洁卫生搞得好。(修改病句)
【第8句】：在括号里写出下列句子所用的修辞手法。(7分)
【第1句】：从哪儿看得出列车前进呢?那就是沿着铁路的一行白杨树。()
【第2句】：一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。()
【第3句】：白杨树从来都是那么高，那么直，那么坚强。()
【第4句】：谁说孩子们不会像小白杨一样在边疆茁壮成长?()
【第5句】：学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。()
【第6句】：一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。()
【第7句】：站在山顶上就可以掬一捧云彩。()
【第9句】：看图写话。(5分)
右图是一位小学生近四年来课外阅读量与语文成
绩状况图。你读了之后，获得的最重要的信息是
什么?请用一句话表达出来。(资料：课外阅读量(册)：20406080成绩(分)：60708090)
【第10句】：阅读。(20分)
(一)
车子开进村庄时，5000多名孩子()在路边，他们()地鼓着掌，有()地高喊道：“瑞恩!瑞恩!”瑞恩()地走下车，不好意思地向大家打着招呼。他被孩子们()着，;来到了一口井前。井被鲜花包围进来，水泥基座上刻着：“瑞恩的井——由瑞恩希里杰克为安格鲁小学社区建造。”
村里一位老人站出来，高声说：“看看我们周围的孩子，他们全都是健康的。这要归功于瑞恩和我们的加拿大朋友。对于我们来说，水，就是生命。”听到这儿，瑞恩和父母都留下了激动、幸福的眼泪。是呀，一个梦想，竟有如此大的.力量，在此时有谁不流泪呢?
【第1句】：根据课文，在括号里填上字词。(4分)
【第2句】：非洲的孩子们是用什么样的方式感谢瑞恩的?(3分)
【第3句】：“一个梦想，竟有如此大的力量”，联系整篇课文，说说梦想的力量表现在哪些方面。
(二)在等你说谢谢
那天我经过一个度假村，见一大群人围着一辆高级轿车，个个伸长了脖子往里边张望。轿车旁边一位身著名牌西服的男人焦急地对大伙喊：“你们谁帮我爬到车底拧一下螺丝啊?”
原来他的车油箱出了问题，从度假村游玩出来，漏出来的油已经淌到了车身外，这里离最近的加油站也有上百公里，难怪他急得像热锅上的蚂蚁。他身旁那个打扮妖艳的女子说：“看把你急的，重赏之下，必有勇夫!”于是他赶紧掏出一张百元大钞：“谁帮我拧紧，这钱就是他的了!”
我身旁的小伙子动了一下，却被他的同伴拉住了：“有钱人的话，信不得哟!
”这时只见一个小伙子走了过去，说：“我来吧。”
操作很简单，小孩在那个男人指挥下不到一分钟就拧好了，爬出来后他就用期待的眼神看着那个男人，男人刚想把那张百元钞票递给小伙子，却被那女人呵斥住了：“你还真打算给他100块呀?给他5块已经够多了。”
男人从女人手里接过零钱递给小孩子，小孩子摇了摇头。听到人群中的嘘声，男人又加了5块，小孩子还是摇头，男人有些生气了：“你嫌少?再嫌，这10块钱也不给你啦。”
“不，我没有嫌少，我的老师说，帮人是不要报酬的!”
男人蒙了：“那你怎么还不走?”
小孩子说：“我在等你给我说谢谢!”
【第1句】：文中哪句话验证了“有钱人的话，信不得哟”?用“﹋”画出来。(2分)
【第2句】：小孩子在拧好螺丝后，用期待的眼神看着那个男人，他在期待什么呢?(2分)
【第3句】：短文中的男人和女人穿着华贵，又有高档的小轿车，显然他们并不缺()，他们缺的是()。(2分)
【第4句】：如果你是文中的“男人”，听到小孩的话，你是什么样的心情呢?你会对小孩子说什么?(4分)
【第11句】：作文。(25分)提示：生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧……此中滋味，你一定感受过吧!请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟，不少于400字。
要求：【第1句】：内容要真实，把活动的过程写具体。【第2句】：语句要通顺，要表达出自己的真情实感。【第3句】：主题突出，准确使用标点符号。
小学五年级语文试卷分析
语文课的工具性、人文性的特点非常明确，因此本次调研测试对小学五年级学生的“听、说、读、写”综合语文能力进行了全面考察。
【第1句】：答题情况及分析
本次考试共设置三大题，另设卷面分（扣分0—5分）。第一题为基础知识积累和应用，主要考察学生对拼音、字、词、句的识记、积累、理解和运用，满分49分，抽百份试卷进行分析，得分【第37句】：04分，得分率【第75句】：6%。从答题来看，学生对近音字的区别比较准确，对词语的识记、词型（ABB、AABB、ABAC）的掌握和日积月累（名句、名联、歇后语）的识记较好，得分率分别达到88%、92%、和88%，词语听写失分较多，得分率为61%，主要是因为字体不够规范、错别字多，影响了成绩；近义词、反义词的辨析掌握不够好，词语“侮辱”的近义词，“稀薄”的反义词学生不能准确的写出；对同一个字在具体的语言环境中表示不同的含义，学生得分率为71%，但运用近义词语进行准确选择运用方面由于对近义词的理解不够，不能做出正确判断，所以失分严重，本题得分率仅为33%；同时个别学生在“日积月累”的答题中出现了0分，差距较大；在句子的应用方面，学生对陈述句、反问句的转换，典型病句的分析修改、修辞手法的运用方面比较熟练，但在第三人称转述中对于人称的变化模糊，不能准确改换；缩句后出现了改变句子原意的现象；造句中对于关联词语的掌握和运用熟练，造句意思明了，语句通顺，但用“甚至”一词造句时，诸如“我的脚甚至是破了”的句子甚多，说明学生对于词语的意思理解不透，应用训练不够。
第二题是阅读理解题，满分21分，实际得分【第10句】：75分，得分率51%，失分严重。本次试题阅读一篇来自课内《草船借箭》，意在考察学生对课文内容的理解、人物形象的分析和文中字词的掌握情况，通过答题看出，学生对人物形象影响深刻，人物特点的描述准确、精当，很少出现张冠李戴现象；但对课文内容的重点和细节问题的分析简单、粗浅，失分严重，得分率为36%。第二题是结合玉树地震的一篇课外阅读，主要考察学生的自主阅读、理解、分析能力，从答题情况看，学生对关联词语、修辞方法（排比）的理解和运用较好，得分率分别为91%和69%；但对词语在短文中的.含义的理解十分薄弱，“协调”“补偿”两个词语理解得分率仅为【第9句】：5%；短文内容理解片面，抓不住重点，在拓展性训练中，要求学生写出对玉树人民表达心意，大部分学生能写出两句以上情感真挚的话语，但部分生词语贫乏，词不达意。
第三题是作文题，作文是语文教学的半壁江山，是影响语文教学成绩的重要因素，本次作文满分30分，实际得分【第16句】：7分，得分率为55%，失分较多，说明作文教学整体水平不高；在两个任选题目中，大部分学生选择教材中的《童年趣事》为题作文，学生能比较完整的叙事，但主题主题不够鲜明，内容单薄，书写潦草，错别字较多。作文很少选择第二个具有拓展性的材料作文，可以看出教师在指导学生写作时，仅限于教材中的素材，对于教材以外的习作训练薄弱，作文教学内容片面、单一。
【第2句】：给任课教师的建议：
【第1句】：中高年级仍然不能忽视识字、写字。要让学生养成主动识字的习惯。老师对容易读错的字、容易写错的字给予指导，同时提高写字的速度。指导不容易写好的笔画、结构以及容易写错的笔顺，要求学生把字写规范、写端正，写美观。
【第2句】：积累、识记、背诵仍然是学好语文的基本方法。语文教学应不断拓展积累的内容，如成语、名家名篇、格言警句、古典佳作等，除课内积累外，还应重视课外积累；不断拓展积累的形式，做到口头积累与书面积累相结合。
【第3句】：在阅读教学中，既要整体把握课文内容，又要对重点内容、细节问题加以强调和突出。要保证把课文读痛、读懂，其次强调读书表情，以增强体验；在理解方面，大体理解词句的意思即可，弄懂词句的意思，不提倡以词解词、解句，应该引导学生运用工具书或在具体的语言环境中即联系上下文来理解；或者用一些图片、音像资料，将抽象的内容变成具体形象可感知的内容；或者结合学生的生活实际了解课文中词句的意思。
【第4句】：在小学语文课堂教学中倡导“导学·展交·训练”模式的运用，加强课前预习，课堂自主学习，并且适当增加练习题及题型，在自主阅读与自导中增加体验，积累知识，增强能力。
【第5句】：培养学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。结合社会生活、重大事件，以课文为本，向课外延伸，增加阅读量；指导学生阅读的方法，教学中重视读、悟、用、说、写的指导，培养认真阅读的习惯。
【第6句】：作文教学要以《湟中县小学生六环节作文法》为指导，大力摒弃僵硬的、呆板的、充满着空话、套话的作品，鼓励学生写出真实的、独特的感受。加强半命题作文的训练，训练学生想象能力，要及时创设各种情境，激发习作兴趣，为学生搭建运用语言交流的平台，促进“说”“写”结合，使学生积累的、停留在记忆层面的语言材料真正内化为语文素养，积淀为学生的语文能力。
五年级下册的语文试卷
【第1句】：选出带点字的正确读音画“”线。（3分）
阻挠（náo ráo） 勉强（qiǎnɡ qiánɡ）厌恶（wù a）
喷香（pēn pan） 称心（chan chanɡ）倔强（ju? jua）
【第2句】：看拼音写词语。（5分）
jùn qiàochún shú qīng mia hǔ pòcán fai
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
【第3句】：按要求填空（2分）
“朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。”这句中的“透”字，用部首查字法，应查（ ）部，除部首再查（ ）画；用音序查字法，应先找字母（ ）。“透”字在字典中有几种解释：①通过，穿透；②暗地里告诉；③达到饱满的、充分的程度；④显露。在这个句子里应选择第（ ）种解释。
【第4句】：在括号里填上恰当的字词。（11分）
1．（）急跳墙车水（）龙画（）添足
（）肠小道万（）更新 声名（）藉
2．认真对成功正如马虎对（ ）
微笑对高兴正如流泪对（ ）
点头对同意正如摇头对（ ）
3．（）的表演 飞快地（） 发出（）
（）的湖面 欢快地（） 完成（）
（）的草地 一遍一遍地（）增加（）
4．老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的生活。
李刚（ ）刻苦学习，（ ）成绩优秀。
积累运用
【第5句】：按要求写句子。（1＋1＋1＋2＋2=7分）
1．科学是改善人类生活最伟大的动力。
缩句：___________________________________________________________
2．清澈的溪水流向远方。
改写成拟人句：____________________________________________________
3．在困难面前，我们必须迎难而上。
改写成反问句：____________________________________________________
4．用“骄傲”的不同词义造句。
①（指不谦虚）___________________________________________________
②（指很自豪）___________________________________________________
5．写一句关于“爱国”的'名人名言：
_________________________________________________________________
【第6句】：用修改符号修改病句：（3分）
1．经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。
2． 昨天中午刮了一天的风。
3． 我们小队实施并制定了暑假计划。
【第7句】：补充下列句子。（6分）
1．青山有幸埋忠骨，_________________________ 。
2．______________________ ，两行清泪为思亲。
3．知不足者好学，_________________________。
【第8句】：根据学过的课文内容填空。（11分）
1． 下列人物是你学过的哪篇课文中出现的？
军需处长《 》福勒《 》 贝多芬《 》
诺贝尔《》孙膑《 》
2．皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从______________升起来。________的海面上，霎时间____________。月亮越升越高，穿过____________________。忽然，海面上刮起了大风，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个_________________??
阅读理解
【第9句】：阅读《跳水》中的片段，回答问题。（2+1+2+3=8分）
“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全部吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三！”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。40秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
