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《走月亮》教案
作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的《走月亮》教案，欢迎阅读与收藏。
《走月亮》教案1
教学目标：
【第1句】：知识目标：学会本课中的生字，理解课文中出现的词语。
【第2句】：技能目标：有感情地朗读课文，体会月色下的美好意境，培养学生细心体察生活细节的能力，背诵课文。
【第3句】：情感目标：在读中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情，体会月光下作者获得的无限乐趣。调动学生的生活经验和情感体验，谈自己的切身体会。
教学重点：指导学生从语言文字中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈浓浓的亲情，并调动学生的生活经验和情感体验，培养学生细心体察生活细节的能力。
教学难点：充分调动学生的生活体验，发挥学生的想象，让画面浮现于学生的脑海中，激起学生读的欲望，让情感在读中体悟、升华，真正使学生感受文章的意境美，品味文章的语言美。
教学准备：多媒体课件
教学时间：二课时
教学过程：
第一课时
【第1句】：师生谈话导入
师：同学们，你们和妈妈一起散过步吗？你们去过什么样的地方？当你和妈妈在一起时，你有什么感受？
今天，就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一起散步，再来感受一下吧。（板书课题：【第7句】：走月亮）
【第2句】：学习生字词
【第1句】：教师朗读课文，配以多媒体课件（文章伴随着钢琴曲出示）。
【第2句】：学生自读课文。（先要求学生独立阅读，初步扫除语言障碍；再请学生在小组中互相帮助纠正读音；最后点名分段阅读课文，达到全班师生集体正音。）
【第3句】：分段检查（开火车分段朗读课文）
【第4句】：交流不明白的词语
此时教师可向学生介绍云南、洱海、白族，使学生对美丽的云南风景有初步的印象。
【第5句】：认读生词。（自读，指读，开火车读）
教师此时要特别注意指导“载”的读音，在这里是“运载（zài ）”。
【第6句】：让学生说说自己记住生字的方法。
【第3句】：初读课文，整体感知
【第1句】：通过读课文，谁能说说“走月亮”是什么意思？
【第2句】：本文讲了一件什么事？
【第3句】：读完这篇文章后，你有怎样的感受？
第二课时
【第1句】：导入
师：这节课，让我们再次随着作者一起和阿妈手牵着手漫步在洒满月光的小路上“走月亮”吧。
【第2句】：品读课文
师：请同学们体会着月色下的美好意境自读课文，然后找出最喜欢的自然段，多读几遍，并试一试谈谈自己的感受。
（二）、全班交流，指导朗读。
【第1句】：学生可能谈到秋天月夜的美好。
第二自然段：秋天“月儿是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了……照亮了……也照亮了……”
月光洒满人间，月光下的各种景物清晰而又静谧，这迷人的月夜使“我”和阿妈感受到月夜景色的美好。
（让学生根据文本展开想象，月光还照亮了哪些地方。）
第四自然段：“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”。“卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！”
月光下的溪水清澈美丽，“我”和阿妈欣赏到清澈美丽的溪水，闻到了溪水中山草和野花的香味，看到倒映在溪水里的月亮，看到了鹅卵石间的无数个可爱的小水塘和倒映在小水塘里的数不清的月亮。秋风轻拂，无数个小水塘中的无数个小月亮随着微波轻轻摇荡。
（请学生描述自己通过文本所想象到的美景，并通过朗读宣泄看到这般美丽的景色时的心情。）
第【第6句】：七自然段：我们走过了那么多的地方，耳闻秋虫唱歌和夜鸟拍打翅膀的声音，嗅到了野花的香气和果园里成熟了的果子的香气，目睹了沿途的美景和空中美丽的月亮及闪闪烁烁的小星星，就像到了仙境一样。
《走月亮》教案2
教学目标：
【第1句】：通过读读记记，读读写写，巩固对本单元生字词的认识，自主积累词语。
【第2句】：温习、回顾《酸枣情》的倒叙手法，让学生初步感知倒叙写法的作用。
【第3句】：通过“咬文嚼字”了解人们对月亮的不同称谓，鼓励学生通过各种途径调查研究，了解更多的有关月亮的知识。
【第4句】：自主阅读短文《走月亮》，提高学生自主阅读的能力，引导学生体会浓浓的亲情。
【第5句】：开展一次介绍中秋节的语文生活，让学生《难忘的中秋节》为题进行习作练习，要求写出活动的经过，写出自己的真情实感。
教学重点：
巩固积累词语；掌握理清文章条理的方法。
教学难点：
习作，围绕一个主题把内容写具体、写生动。
教学课时：4课时
第一课时
【第1句】：词语超市。
⑴、“读一读，记一记”
【第1句】：出示词语：
【第2句】：引导学生观察，这些字都是本单元要求认识的生字，读音都很容易读错。
【第3句】：自我检查掌握程度，用横线标出你不太确定读音的词语。
【第4句】：指名说自己不太确定读音的词语，同学帮助正音。（将错误频率较高的字注上拼音反复识记。）
【第5句】：你还有什么需要提醒大家注意的吗？
⑵、“读一读，写一写”
【第1句】：出示词语，指名认读。
【第2句】：纠正错误读音。
【第3句】：听写词语。对照书本检查，将不会默写的生字在课桌上书空。
【第2句】：金钥匙。
【第1句】：出示内容：
【第2句】：指名读。
【第3句】：引导理解倒叙写法的作用。
【第4句】：思考：这片钥匙有什么作用？你还读过或看过倒叙守法的运用吗？（鼓励孩子们联想到电视剧或其他书籍中的倒叙手法。）
【第3句】：咬文嚼字。
【第1句】：自由读文。
【第2句】：指名说：人们对月亮有什么不同的称谓。
【第3句】：古诗赏析：
小时不识月，呼作白玉盘。
其中把月亮的称谓是什么？
【第4句】：拓展：通过图书馆、网络等途径，进行调查研究，了解月亮还有什么其它的美称。
【第4句】：小结。
第二课时
【第1句】：复述本单元课文的主要内容，归纳本单元教材的主题。
——享受亲情
【第2句】：自主阅读。
【第1句】：播放柔和的音乐，让学生在音乐声中自由阅读短文《走月亮》，要求读正确，读通顺。
【第2句】：指名说一说：读文后，你们的眼前浮现出哪些画面？
画面一：
一轮皎洁的明月高挂在空中，柔和的月光照亮了一个依山傍水的小村庄。
画面二：
一个和妈妈手牵手伴着月光在村子里散步的小男孩。
【第3句】：质疑：“我”和妈妈伴着虫鸣、鸟飞以及果园那边飘来的果香走月亮。“我”和妈妈都去了哪些地方呢？
再读短文。
【第4句】：集体反馈。
【第5句】：哪些句子体现了“我”和妈妈之间的浓浓的亲情，请找出来，反复朗读
【第6句】：读一读阅读提示，品悟文法。
【第3句】：小结。
第【第3句】：四课时
【第1句】：谈话导入新课。
【第1句】：中秋节到了，中秋节的情景你一定爱记忆犹新吧。
【第2句】：谈谈有史以来你印象最深的一个中秋节。
【第2句】：口语交际
【第1句】：以小组为单位，进行交流。
可以说一说自己最难忘的一个中秋节，要求说出过中秋节的过程；可以背诵于中秋节有关的古诗词；可以将有关中秋节的传说故事；还可以介绍当地的一些过中秋节的.风俗人情。
【第2句】：认真听取别人的发言，听后可以质疑，并请求主人解疑。
【第2句】：习作。
【第1句】：同学们都说得很精彩，但是如果把你们刚才说的都写在一篇作文里，你们觉得怎么样呢？
（杂乱无章、没有中心、没有重点）
【第2句】：习作要求：
①自行选择描写的对象，可以口语交际的经过，也可以写有关中秋节的某个侧面。
②如果是记叙一个难忘的中秋节，不仅要写出活动的经过，还要进行适当的场面描写，要写出自己的真情实感。
③写事情的时候，也要写到人，通过人们的言行、表情写出他们在节日里的心情、感受。
④可以先和同学交流一下，互相启发，然后再写。
【第3句】：学生作文。
【第4句】：指导修改。
【第5句】：誊写在作文本上。
《走月亮》教案3
走月亮
秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
月儿是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路……
这时候，阿妈喜欢领着我，在洒满月光的小路上漫步。走哇走，啊，我和阿妈走月亮！
细细的流水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，运载许多新鲜的花瓣。阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。
啊，我和阿妈走月亮！
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，从果园那边飘来了果子的甜香。
走月亮课文原文教案
教材分析
《走月亮》是北师大版四年级上册第二单元的一篇优美的抒情散文。我国南方一些地区的习俗，常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏，为“走月亮”。“走月亮”不同于在月光下赶路，也不是满怀心事地走在月光下，而是特意到月光下走，散步，因此“走月亮”的说法充满了诗意。
学情分析
本班共有学生42人，大部分学生基础较好，进入第二单元的学习，正值农历八月十五中秋佳节，良好的背景为学习本文奠定了基础。但我们身处北方，因此对走月亮这一习俗不够了解，因此课前应让学生多做以了解。
教学目标
【第1句】：知识与技能：积累文中优美的句子，了解“反复”这一形式的表达效果。，并能熟练运用排比这种修辞手法。
【第2句】：过程与方法：充分调动学生的积极性和主动性，引导学生通过想象理解课文内容，在感情朗读中体会文章的思想感情。
【第3句】：情感、态度、价值观：体验月下景色的美丽，激发学生热爱祖国壮丽山河的感情。体会浓浓的亲情，激发学生爱父母，关心家人的美好情操。
教学重点和难点
结合学生的生活体验，发挥学生的想象，感受文章的意境美，品味文章的语言美。
教学过程
【第1句】：情境导入
【第1句】： 课件展示秋夜月景图，一个小姑娘在明亮的月光下，甜美的想象和阿妈一起散步时的情景，并配上音乐《弯弯的月亮》。学生欣赏后谈感受。
【第2句】： 导入新课，板书课题。
【第2句】：初读课文，整体感知
【第1句】： 多媒体播放音乐《弯弯的月亮》，文章内容随着朗读滚动着显示在屏幕上。
【第2句】： 学生自读课文。
【第3句】： 交流不明白的词语。
教师向学生介绍云南、洱海、白族。多媒体出示有关云南风景图片，使学生对美丽的云南风景有初步的印象。
【第4句】： 通读课文，画出自己喜欢的词语、句子，作批注。（思考这些词句表达了怎样的感情？并在读的过程中想象美丽的画面。）
【第3句】：品读课文
【第1句】：找出文中喜欢的地方，有感情地朗读，并说说为什么喜欢。
师：请同学们体会着月色下的美好意境自读课文，并找出你最喜欢的自然段，多读几遍，试一试怎样才能读得更好。
【第2句】：全班交流，品读感悟。
（根据学生朗读的具体内容，随机点拨重点的语句。）
①“细细的溪水，流着山草和野花的香味．流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。卵石问有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！”
“流着”一词用了几次，你从中体会到了什么？
“每个小水塘都抱着一个月亮！”这句话中那个字用得好，你是怎样体会到的？
带着自己的理解来读这一句。
②“走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园；走过庄稼地和菜地……月光照在水面上，随波荡漾，月光闪闪；而照在果园里，果树上结满了果子，月影就成了一团团的了”。
省略号表示了什么？ 引导学生通过省略号想象：“我”和妈妈还去了哪些地方。月光照在那儿又是什么样？并组织学生交流。
仿写：那么这句用了什么修辞手法呢？生答：排比
那么你能否用走过…走过…走过…造一个句呢？
【第3句】：带着感情读自己喜欢的段落。注意指导学生把文章景美、情美、人美的意境读出来。
【第4句】：体会“啊，我和阿妈走月亮！”反复出现既抒发了跟阿妈走月亮的欣喜之情，也起到了在结构上串连全文的作用，是全文的线索。
【第5句】：配乐朗读，升华感情
【第4句】：拓展延伸
课下请同学们搜集一些描写月亮的古诗或小短文，积累在你的“摘录本”上，下节课我们一起来欣赏。
【第5句】：作业
你有没有和爸爸妈妈在一起感到非常幸福的时刻？同桌之间讲一讲，之后再用笔写下来，字数三百字左右。
仿写走月亮作文
仿写走月亮作文1
吃过晚饭，我和家人去公园散步。公园里的人很多，热闹无比。
公园里的小路有一半修成了跑道，很多锻炼身体的人从我们身边跑过。从远处传来了音乐声，应该是有人在跳舞吧。
咦？是谁突然把树梢涂成了银色？原来是淘气的月亮掀开厚厚的云层，将银色洒向了树梢。人们纷纷拿出相机，拍下这难得的月光。
月亮像捉迷藏一样，一会儿偷偷看看我们，一会儿又躲进了云层中。我跟家人边散步边看月亮，度过了一个轻松又美好的夜晚。
仿写走月亮作文2
我走在小区的石子路上，不知不觉就走到了小池塘边。
欣赏着月亮在水中的倒影，听着树叶“沙沙”地响声和孩子们的欢声笑语。这时，不知道是哪个“淘气包”向池塘扔了一枚石子，吓跑了一条大黄鱼，大黄鱼摇摇尾巴，月亮立刻碎裂了。闻着从花园和果树那边飘来的香气，是桂花，是蔷薇花，还是满树的石榴和柿子？都有。皎洁的月亮很满意地站在天上观察地球，是啊，它的周边是被它照亮的云朵和地球。哇！巨大的月亮像白玉盘，我仿佛看见月亮上有一个人在桂树下面，那个人可能是吴刚……看呐，环绕在月亮周围的云朵，有的像仙女在翩翩起舞，有的像玉兔在捣药，还有的像月饼让人看着就想吃。
哦，妈妈，你不是说明天爸爸就要回来了吗，我们和爸爸去哪儿赏月呢？
仿写走月亮作文3
中秋的夜晚，星空中的月亮如圆盘。我和妈妈在小区里走月亮。
那月亮慢慢地升了起来，挂在天空中，是那样的干净。
是在池塘里清洗过吗？月光那么明亮，月盘那么圆润，照亮了小区里的假山，照亮了五彩缤纷的滑梯，也照亮了，照亮了宽阔的水塘……
宽阔的水塘流着小兰花和树叶的香味，流着月光。绿色的青苔布满了荷塘里的石头。
月亮是桔黄色的，像块大月饼，又像一颗黄珍珠，更像一颗大玛瑙。
我和妈妈沿着小区的小路“追赶”着月亮。月亮像是在与我们捉迷藏般，若隐若现，一会儿躲起来，一会儿冒出来。我跟妈妈说，月亮会跑。妈妈对我说，这是因为我们在动，我们不是在同一个点看月亮。哦，我明白了，原来不是月亮在走，而是我们在走。
秋天的夜晚虽然凉爽，不过蚊子也不少，没一会儿我们就回家了。
这真是个奇妙的夜晚，我和妈妈走月亮。
仿写走月亮作文4
傍晚，吃过晚饭，妈妈带着我和弟弟出去散步，我们有说有笑地来到了滨河路，沿着河边边走边玩。河岸上一排排杨柳垂挂下来，随着凉风轻轻摆动，好像在和谁告别。人们在杨柳树下乘凉、聊天，很是悠闲自在。不知不觉，月亮已经爬上了枝头，月光犹如一双轻柔的手，弹起了夜晚的歌声。听！蛐蛐在草丛里窃窃私语，夜莺在树上唱着小夜曲，好像在说“明天见，明天见”！
妈妈牵着我的手，一边走一边给我讲故事，讲的都是关于我小时候的事……
仿写走月亮作文5
秋天的夜晚，月亮从树梢悄悄地升起来了，朦朦胧胧的，好像刚睡醒的样子。
月光是那么明亮，那么柔和，照亮了乡间的稻田，照亮了绿油油的山坡，也照亮了，照亮了孤独的大地。
这时候，妈妈喜欢牵着我，走在洒满月光的小路上。走着走着，我们碰到了还没休息的溪水，它还在潺潺地流动。再往前，我们碰到了正在放哨的青蛙，它鼓着一个大大的肚子，像是在练习歌唱。风来了，夹杂着树叶和野花的香味。很快，起雾了，一切都渐渐变得模糊起来，陌生起来，只有妈妈的味道还是那么熟悉，让人感到心安。忽然，脚下像踩到了什么东西似的，低头一看，原来是两块石头，一大一小，就像我和妈妈……
仿写走月亮作文6
一个晴朗的秋天的夜晚，月亮升起来了，从我家乡升起来了。
月盘是那样明亮，月光是那样柔和，月亮照亮了城市的道路，照亮了我们小区内的一棵大青树，也照亮了我们的白河。
这时候，妈妈喜欢牵着我在洒满月光的小路上走着，走啊走，啊，我和妈妈走月亮。
明亮的河水，流着小草和小花的香味，流着月光。河岸边有很多人在月光下散步，锻炼身体，还有成群的人在跳着老年舞。河面上波光粼粼，那些钓鱼爱好者更是不肯在这美好的时刻离去，他们耐心地坐在椅子上等鱼儿上钩。哦，妈妈，白天你带我玩耍，你用手机拍下我嬉闹疯笑的样子。哦，妈妈，我们到河边去吧，去看看长长的柳枝，看看可爱的小草，看看垂钓的人们吧。
啊，我和阿妈走月亮……
河边的健身器材摆放整齐，孩子们在气垫床上快乐地滑滑梯，父母们细心地守护在旁边。一棵棵风景名树和花草，散发出诱人的香味，弥散在空气中。明亮的灯光照亮了的河边的每一个角落，不时有小鱼跃出水面，泼刺一声，银光一闪……
啊，多美的夜晚啊，我和妈妈走月亮！
仿写走月亮作文7
中秋节的夜晚，一轮明月升起来了。吃过晚饭，我让妈妈带我去人工湖走月亮。
月亮像个大圆盘，是那样的明亮。月光照亮了沙滩，照亮了，照亮了人工湖两旁的树木，照亮了人工湖的大道和小路。草丛里，虫儿们好像在开联欢会，蝈蝈唱着歌，蜘蛛纺织娘拉着小提琴，青蛙指挥着它的乐队，不时地呱呱叫着。一只美丽的蝴蝶飞到花朵上，跳起了芭蕾舞，在月光下组成了一支完美的乐队。它们演奏的《月光进行曲》使我入了迷，直到妈妈叫我才被惊醒。妈妈指着柳树说：“月光下的柳树好美呀！”柳树在月光下闪闪发光，枝条在空中一摇一摇的，好像在说：“你们好呀！你们也是来走月亮的吗？”
过了一会儿，妈妈又指着人工湖的湖面说：“看呀，月光下的湖面，多美呀！”湖面在月光下亮闪闪的，像蓝宝石一样闪亮。天上有一个月亮，湖面上也有一个月亮。“快看，快看，月光下的凉亭！”月亮像一颗闪亮的明珠照着凉亭，凉亭在月光和灯光的照耀下熠熠生辉。
我和妈妈走月亮的时候，妈妈给我讲《天狗吃月》和《嫦娥奔月》的故事。我们一边走一边背有关月亮的诗句——
“明月几时有，把酒问青天。”
“床前明月光，疑是地上霜。”
“小时不识月，呼作白玉盘。”
“举头望明月，低头思故乡。”
…………
这是多么美妙的夜晚啊！啊，我和妈妈走月亮。
仿写走月亮作文8
秋天的夜晚，月亮升起来了，从我的家乡升起来了。
月盘是那样明亮，月光是那样柔和。月亮照亮了城市的街道，照亮了我家门前的葡萄树，照亮了又宽又长的白河…
这时候爸爸喜欢牵着我在洒满月光的小路上走着。走啊走啊，我和爸爸走月亮！
缓缓的河水流着花草的香味，流着月光。河面的桥上，许多散步的.行人欣赏着月光，舒展着身体。月光下的水面波光粼粼，夜钓的人们，耐心地等待着鱼儿上钩。爸爸你曾在河边草丛里陪我嬉戏，你的手机给我留下了一个个快乐的瞬间。而我把柳叶当口琴吹，吹奏着美妙的音乐。哦，爸爸我们去看看清澈的河水，看看长长的柳枝，看看可爱的小花…
啊，我和爸爸走月亮！
小区的修建十分完整，一个个健身器材摆放整齐。许多孩子在健身器材旁边玩耍，一棵棵风景树像卫士一样保卫着小区。又高又亮的路灯照亮了小区的每一个角落，花坛里的花朵在月光的照耀下显得格外美丽，水塘里不时有一条条小鱼跃出水面，泼剌一声，银光一闪晶莹的水珠落到水塘里的月亮上，水面上显出一道道波纹。哦，爸爸白天你在锻炼身体，而我在花坛里嬉戏玩耍。
啊，多美的夜晚啊，我和爸爸走月亮。
仿写走月亮作文9
秋天的夜晚，月亮升起来了，从我的家乡升起来了。
月盘是那样明亮，月光是那样柔和。月亮照亮了美丽的独山，照亮了我们学校的大松树，照亮了硕果累累的果园，照亮了城市的街道，也照亮了又宽又长的白河……
这时候，妈妈喜欢牵着手牵着我，在洒满月光的街道上走着。走啊走，啊，我和妈妈走月亮！
清澈的河水，流着小草和小花的香味，流着月光。在桥上看见，白河的水波光粼粼，有许多人在白河里划船。在仲景桥上，有五颜六色的灯，跟着节奏变幻。哦，妈妈，白天你和我在白河边看风景，你喜欢给我讲故事，唱娓娓动听的歌。而我，用柳条做花环。哦，妈妈，我们到河边去吧，我们去看看仲景桥，看看白河里的船，看看我摘过柳条的地方。
啊，我和妈妈走月亮……
小区的公园里，有许多人在跳广场舞，老人们在散步，小孩子们在嬉笑打闹。公园里好不热闹！明亮的路灯照亮了小区的每一个角落，花坛里有许多菊花，在灯的照耀下显得格外美丽。哦，白天你在花坛边拍菊花，我在草地上玩耍。
多美的夜晚啊，我和妈妈走月亮！
仿写走月亮作文10
秋天的夜晚，美丽的月亮升起来了，从天边升起来了。
月盘是那样美丽，月光是那样纯洁无瑕，皎洁的月光照亮了高高的楼房，照亮了路边的桂花树，也照亮了小区的大道和小路。
这时，妈妈喜欢用她温暖的大手轻轻牵着我的小手，在种满桂树的小路上走着，走着。月光透过树枝，洒在地上，斑斑驳驳，像一幅水墨画。有时，我给妈妈讲校园里发生的事情，妈妈给我讲她小时候的趣事，逗得我哈哈大笑；有时，我给妈妈出数学题，看她犯难了，我就一步一步教她做，妈妈直夸我是她的小老师；有时，我们也会玩诗词接龙，一起讨论诗人的抱负理想、命运和所处时代的兴衰，仿佛行走在唐诗宋词中。一路上都洒下我们的欢声笑语，这便是我一天中最幸福的时光了。
当我们走过灯火通明的大广场时，有很多老年人聚集在这里认真地跳广场舞。她们舞姿优美，动作熟练有节奏感。那跳舞的人群中，多半是年过花甲的老奶奶，可她们的舞姿却一点也不笨拙，反而身轻如燕，翩翩起舞，让人看了不禁拍手叫好，连连称赞。小孩子有的玩游戏，有的在玩溜冰鞋，还有的拉着妈妈的手一步一步在学走路。
我们走过小花园，那里开满了不知名的花儿，发出淡淡幽香，沁人心脾。小动物们把它当成了自己的天堂：小狗在草地上面撒欢儿，有的互相追逐，有的就地打滚儿，还有两只汪汪叫着，好似在交谈着什么；还有小朋友拿着胡萝卜，带着小白兔来这里玩。
就这样，我和妈妈走过小区的大道和小路。看着万家灯火，感觉月光格外柔和。我好想就这样拉着妈妈的手一直走下去，走到我长大，
走到妈妈慢慢变老。
仿写走月亮的作文
仿写走月亮的作文1
一个夜晚，我和爸爸妈妈吃完饭，在海边散步。
皎洁的月光照耀着海面，照亮了海中漂泊的渔船。
月光洒落在朵朵浪花上，“哗啦啦——”雪白的浪花打向岸边，似乎沙子变白了许多。
月光照亮了岸边的礁石，照亮了晚归的海星，也照亮了，照亮了沙滩上的椰树……月光从树杈间穿过，让小螃蟹们找到了回家的路。
赏着天上的一轮明月，牵着爸爸妈妈的手，慢慢结束了这个愉快的夜晚。
仿写走月亮的作文2
这是一个静谧美好的夜晚，我和妈妈在小区里走着走着……
只见天空中一轮明月像白玉盘一样悬在天空中，柔和的月光像流水似的倾泻下来。我浸润在月光里，感觉到全身湿漉漉的，凉凉的好舒服呀。月光穿过树荫，留下了闪闪烁烁碎玉。一阵风吹来，树影婆娑起舞，忽然，草丛中里传来了几声蛐蛐的叫声。我抬头看了妈妈一眼，发现月光洒在妈妈的脸上，妈妈的脸显得那么皎洁，那么美丽，哦，妈妈的脸不就是这美丽的明月吗？
仿写走月亮的作文3
夏末初秋的夜晚，月亮从美丽的白河那边升起来了。
月亮照亮了来来往往的车辆，照亮了害羞的月季花，也照亮了我幼小的心田……
这时候，和蔼可亲的妈妈牵着我那幼小的手在洒满月光的小道上悠闲的散步。走啊走，妈妈有时会讲她小时候的故事，我听得入了迷，恍如身临其境。
多美的夜晚啊！我和妈妈走月亮。
仿写走月亮的作文4
暑假的一天，我回我的老家如皋与妹妹见面，她从徐州回来玩几天。那天晚饭后，我和妹妹一起去散步。那天的月亮特别圆，象一个大盘子挂在天边。我们走在洒满月光的.乡间小径上，无比开心。我们来到小河边，河边的一些不知名的小野花在月光的映衬下发着微光，散发出阵阵浓浓的香味。
我们停留了一会儿继续走，月亮把我们的影子拉得好长，我和妹妹玩起了互踩影子的游戏。安静的夜晚，有月亮和妹妹的陪伴，感觉非常美好。
仿写走月亮的作文5
夏天的夜晚，青蛙“呱、呱”地叫着，树叶沙沙作响，知了欢快地唱，仿佛合奏一曲夏夜之歌。池塘里，碧绿的大荷叶上，嵌着圆滚滚的露珠，在月光下，仿佛一颗颗珍珠。粉色的荷花从荷叶里探出头来，展开花瓣，露出嫩黄色的小莲蓬。而睡莲却合上花瓣，睡着了。哦，妈妈，我们到小树边去，去看看知了和青蛙，参加它们的演唱会。哦，妈妈，我们到池塘边去，看看荷花，是否已经像莲蓬一样睡着了。
仿写走月亮的作文6
夏末初秋的夜晚，月亮从美丽的白河那边升起来了。
月亮是那么明亮，是从白河水里淘洗过吗？月光是那柔和，照亮来来往往的车辆，照亮了害羞的月季花，也照亮了，照亮了我那幼小的心田。
这时候，和蔼可亲的妈妈牵着我那幼小的手在洒满月光的小道上休闲的走。走啊走，就来到岸边，我仔细的观察水面，一怎么一边是碧绿色的？一边是鲜红的呀？满肚子学问的妈妈指着一旁的霓虹灯耐心地告诉我：“灯光的颜色不同，映照在河水里才会产生不同的颜色”。
波光粼粼的白河奶奶在月亮姐姐的照耀下，引来了许多“人”的羡慕，蟋蟀唱着美妙的歌曲，树爷爷威风凛凛的站在白河奶奶的旁边，像一排排威武的士兵。还不住的说：“邻居，有这个小跟班，可真叫人羡慕呀！”
妈妈有时给我讲她小时候的故事，我听得入了迷，恍如身临其境；但有时候，她什么也不讲，我们两个人就像是陌生人，就静静享受着柔和的月光。
多美的夜晚啊！我和妈妈走月亮……
仿写走月亮的作文7
傍晚，吃过晚饭，妈妈带着我和弟弟出去散步，我们有说有笑地来到了滨河路，沿着河边边走边玩。河岸上一排排杨柳垂挂下来，随着凉风轻轻摆动，好像在和谁告别。人们在杨柳树下乘凉、聊天，很是悠闲自在。不知不觉，月亮已经爬上了枝头，月光犹如一双轻柔的手，弹起了夜晚的歌声。听！蛐蛐在草丛里窃窃私语，夜莺在树上唱着小夜曲，好像在说“明天见，明天见”！
妈妈牵着我的手，一边走一边给我讲故事，讲的都是关于我小时候的事……
仿写走月亮的作文8
秋天的夜晚，月亮升起来了，从白河边升起来了。
秋夜的月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在白河里淘洗过吗？月亮照亮了城市的大道和小路，也照亮了小区里的风景树，也照亮了，照亮了人们住的房屋……
往常这时候，妈咪喜欢牵着我和弟弟，在洒满月光的小路上，走啊走，啊，我和妈咪还有弟弟走月亮！
潺潺的河水，留着花儿和野草的香味，流着月光。，河面上的桥边，霓虹灯闪闪烁烁，俏皮地忽闪着迷人的大眼睛。月光下，桥面上散步的行人更多，一路说笑，边欣赏着月光，边锻炼着身体。月光下的水面波光粼粼，宛如法力无边的魔镜。哦，妈咪，你曾经牵着我和弟弟的手在河边散步、嬉戏，你的手机保存下了我和弟弟的美好时光……哦，妈咪，我的小弟弟，我们到岸边去看看花草，去看看河水里的月亮。
秋夜啊，我和妈妈弟弟走月亮……
恒大小区风景如画，小区里的健身器、路灯、花坛、小水池那里有很多熙熙攘攘的行人，一群调皮捣蛋、又可爱的孩子们在小区的周围跑来跑去，手舞足蹈，他们玩得好开心啊！鱼儿在小水池里快乐地游戏着！花坛里开满了五颜六色的花儿，有粉的、有白的、有紫的、还有黄的……哦，妈咪，小弟弟，你们还记得在这里打羽毛球、踢足球吗？那时侯多快乐呀……
中秋多美的夜晚啊，我和妈妈弟弟走月亮！
仿写走月亮的作文9
夏天的夜晚，我和家人们早早地吃了饭，便来到了龙水湖散步。来这里乘凉的人很多，大概白天人们都太忙碌了，所以晚上出来放松放松，想来是“偷得浮生半日闲”。
湖面很平静，时不时的吹来一阵凉风，撩起一阵阵微波。鱼儿快活地跳出水面，好像在跟人们打招呼；知了在树上唱着一首又一首的歌儿；菊花的清香扑鼻而来；灰白色的鹅卵石铺满了公园的小路，一个个鹅卵石间住着多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！风撩了撩大树的脸庞，树叶便纷纷飘落，掉入湖中，像一艘艘小船在水里游动，有的还载着许多新鲜的花瓣……
一路上我和妹妹追追打打，欢声笑语……我们走过月光闪闪的湖岸，走过石拱桥，走过月影团团的的花园，走过灯光闪闪的长廊……嘻嘻，天空的月亮好像也在跟着我们一起走着，走着……
仿写走月亮的作文10
我走在小区的石子路上，不知不觉就走到了小池塘边。
欣赏着月亮在水中的倒影，听着树叶“沙沙”地响声和孩子们的欢声笑语。这时，不知道是哪个“淘气包”向池塘扔了一枚石子，吓跑了一条大黄鱼，大黄鱼摇摇尾巴，月亮立刻碎裂了。闻着从花园和果树那边飘来的香气，是桂花，是蔷薇花，还是满树的石榴和柿子？都有。皎洁的月亮很满意地站在天上观察地球，是啊，它的周边是被它照亮的云朵和地球。哇！巨大的月亮像白玉盘，我仿佛看见月亮上有一个人在桂树下面，那个人可能是吴刚……看呐，环绕在月亮周围的云朵，有的像仙女在翩翩起舞，有的像玉兔在捣药，还有的像月饼让人看着就想吃。
哦，妈妈，你不是说明天爸爸就要回来了吗，我们和爸爸去哪儿赏月呢？
走月亮仿写作文
走月亮仿写作文1
秋天的夜晚，月亮升起来了，从我的家乡升起来了。
月盘是那样明亮，月光是那样柔和。月亮照亮了城市的街道，照亮了我家门前的葡萄树，照亮了又宽又长的白河…
这时候爸爸喜欢牵着我在洒满月光的小路上走着。走啊走啊，我和爸爸走月亮！
缓缓的河水流着花草的香味，流着月光。河面的桥上，许多散步的行人欣赏着月光，舒展着身体。月光下的水面波光粼粼，夜钓的人们，耐心地等待着鱼儿上钩。爸爸你曾在河边草丛里陪我嬉戏，你的手机给我留下了一个个快乐的瞬间。而我把柳叶当口琴吹，吹奏着美妙的音乐。哦，爸爸我们去看看清澈的河水，看看长长的柳枝，看看可爱的小花…
啊，我和爸爸走月亮！
小区的修建十分完整，一个个健身器材摆放整齐。许多孩子在健身器材旁边玩耍，一棵棵风景树像卫士一样保卫着小区。又高又亮的路灯照亮了小区的每一个角落，花坛里的花朵在月光的照耀下显得格外美丽，水塘里不时有一条条小鱼跃出水面，泼剌一声，银光一闪晶莹的水珠落到水塘里的`月亮上，水面上显出一道道波纹。哦，爸爸白天你在锻炼身体，而我在花坛里嬉戏玩耍。
啊，多美的夜晚啊，我和爸爸走月亮。
走月亮仿写作文2
夏末初秋的夜晚，月亮从美丽的白河那边升起来了。
月亮是那么明亮，是从白河水里淘洗过吗？月光是那柔和，照亮来来往往的车辆，照亮了害羞的月季花，也照亮了，照亮了我那幼小的心田。
这时候，和蔼可亲的妈妈牵着我那幼小的手在洒满月光的小道上休闲的走。走啊走，就来到岸边，我仔细的观察水面，一怎么一边是碧绿色的？一边是鲜红的呀？满肚子学问的妈妈指着一旁的霓虹灯耐心地告诉我：“灯光的颜色不同，映照在河水里才会产生不同的颜色”。
波光粼粼的白河奶奶在月亮姐姐的照耀下，引来了许多“人”的羡慕，蟋蟀唱着美妙的歌曲，树爷爷威风凛凛的站在白河奶奶的旁边，像一排排威武的士兵。还不住的说：“邻居，有这个小跟班，可真叫人羡慕呀！”
妈妈有时给我讲她小时候的故事，我听得入了迷，恍如身临其境；但有时候，她什么也不讲，我们两个人就像是陌生人，就静静享受着柔和的月光。
多美的夜晚啊！我和妈妈走月亮……
