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【第1句】： 用五年级下册的表达方法写感触作文200字
当医院的医生告诉我：“小朋友，你得了慢性胃癌，你只有七天可活了。”
的时候，我不敢相信自己的耳朵，我以为我是在做梦，或者是幻觉之中，可事实告诉我，这是真的！ 我顿时觉得生活是多么美好，是多么令我留念。泪水打湿了我的衣服，全身冰凉冰凉。
这几天我想了很多很多，“我要坚强！我要勇敢地面对，我要在这最后的七天里做完我要做的事，一定要，不然我将死不瞑目！”我暗暗下决心。 那我该做什么呢？ 对了，第一天，我要陪我的爸爸妈妈，是他们把我一手拉到大，辛辛苦苦，无怨无悔，我真该陪陪他们聊聊天，诉说自己的心里话，要把心中所有对父母的感恩一一表达出来。
第二天，我要乘上飞机，去看那雄伟壮观的万里长城。它毕竟是全国闻名的建筑物，我怎能不瞧呢？ 第三天，我要去四川，因为我从小就爱吃辣，爸爸妈妈甚至还以为我是四川人。
这次，我要痛吃一顿，直到爽为止。 第四天，我要返回我的学校，在这儿，我尝到了酸、甜、苦、辣。
我要坐在明亮的课堂里，上最后一次课，学完最后一点知识。 第五天，我要去感谢我的老师、同学，四年来对我的关心、呵护、教育。
因为我过几天就要与世长辞了，就要告别我朝夕相处的老师和同学了。我真舍不得啊！ 第六天，这是我做的最后一件事，也是最重要的一件事。
我要把我明亮的双眼捐献给那些失去光明的人。我并不是想登报宣长姬拜肯之厩瓣询抱墨传，但我想做最后一件好事，再说，我死了，又有什么可留的呢？至少，在这个世界上少一个我， 但会多一个重见光明的人，不好吗？ 明天，我将离开这个人世，去另一个世界，我不想被火烧，那将很难受，我也不想被土葬，成为地下动物的美餐，我只要一只小小的竹筏，我躺在竹筏上，顺水漂去……。
【第2句】： 五年级下册语文里有哪些写作表达方法
有五种 【第1句】：叙述 【第2句】：说明 【第3句】：议论 【第4句】：描写 【第5句】：抒情 （1）叙述。
叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。 （2）描写。
描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。
在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。
（3）抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。
它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。 （4）议论。
议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。
在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。 （5）说明。
说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。
抓住特点、运用对比描写景物的方法 抓住景物特点，进行静态与动态的描写 借景物描写表达感情与直接表达感情相结合 通过饱含感情的景物描写和联想议论，充分表达思想感情 抓住事物的主要特点，采用先概括叙述再具体描写的表达方法 通过具体事例的分析概括来说明道理 采用对比、反衬、暗示的表达方法 通过人物的心理活动展现人物的思想品质 先概括后具体的叙述方法 用形象说话，用一系列事物构成鲜明的意境。
