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一、一上午的劳动成果说说
1、面对外行，申瑜尽量通俗解释他的工作，“最主要承担高速铁路四电系统集成施工。四电系统集成可以说是高速铁路中类似脉络、神经、血管的存在。当土建单位将路基工程做完以后，我们负责为高铁装上一个智能大脑。”
2、鼓励幼儿努力做好力所能及的事，不怕困难。
3、知道4个全国劳模的名字及其事迹；
4、2003年，付业林在芙蓉镇开了一家竹编店，一直到现在。今年是他在竹编行业的第44年，不过角色有了变化。“我的店负责接订单，把乡下生产的竹编手艺品卖出去。”
5、队员们首先完成岗位登记表。各小队队员商议后，根据劳动岗位的要求，以个人自主报名相应的劳动岗位。同一小队仅允许两位队员应聘同一岗位。按照“双向选择”的方式，应聘成功的队员就地等待，首次应聘不成功队员可应聘其他岗位。在现场可以看到，在保洁和针织工的摊位前排起了长长的队伍……
6、学唱劳动主题的儿歌
7、劳动是最光荣的，不劳动是最可耻的。勤劳的人被人称赞，懒惰的人被人唾弃。勤劳帮助了自己，懒惰害苦了自己。我们应该靠辛勤地劳动收获属于自己的喜悦，而不是靠一步登天做着自己的白日梦。
8、农民工只是缺乏知识，一切苦难皆因知识太少而引起，除此以外他们很美。 ——契诃夫
9、我提着篮子在前面撒肥料，母亲用锄在后面通沟。只见母亲弯着腰，汗水不断地从额头上淌下来。
10、吃不了的饭打包带走；遗失的东西尽力找回；不随意破坏公共物品；帮爸爸妈妈分担家务；有些旧的衣服能穿就穿，不要扔掉。
11、饺子的做成需要很多步骤，比如说先剁肉馅儿，然后清洗青菜，把它们混合在一块调馅，然后做饺子皮儿，最后在进行包饺子。
12、大班：学唱歌曲《劳动最光荣》，并感受歌词的意义。
13、①统一多民族国家的巩固和发展(政局稳定，各民族人民的辛勤劳动。使得我国古代科技取得辉煌成就。这是原因之一)②古代农耕经济的高度繁荣(封建社会经济的基础就是农耕经济。农耕经济的高度繁荣也就意味着国家经济的高度繁荣。这是我国古代科技取得辉煌成就的经济保障)③民族的融合与中外交流的频繁(这是丰富我国古代科技文化的成果，如少数民族的科技文化，藏族的医药学。中外交流的频繁，明清是个很好的例子，如明宋应星的《天工开物》《泰西水法》等等)④中央集权国家的支持和组织(如清编纂的《四库全书》《古今图书集成》等)
14、简单来说，任何人都是这个社会中的劳动一员，在贡献自己劳动成果的同时，也在享受别人的劳动成果。比如说你是一名教师，每天教书育人，把全部身心都贡献给了教育事业。而所有的学生们都在享受所有教师的辛劳贡献。你的一日三餐、日常生活消费等等一切的一切，也是其他人的劳动成果呀。我说的这些，对你应该有所帮助吧。
15、他们你一权我一权，权来权往，将沉甸甸的麦头挑到脱粒机的传送带上。
16、大班：大扫除——帮助老师一起整理内务，擦拭着运动场地中的的大型活动器材、课室里的桌子、椅子
17、中大班的小朋友亲自扮演起了身边的劳动者。
18、通过卡片、视频、课件PPT对多种的职业有初步了解。
19、在劳动月初期，各班级教师首先帮助幼儿了解了五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义，并通过扮演各行各业的劳动者，激发孩子们对可爱的劳动者的尊重和爱戴之情。
20、小班：大扫除——擦擦自己的床和小椅子，班级里的桌子柜子。
二、忙了半天的劳动成果的说说
1、获得自尊及更有责任感。
2、陈述句改为反问句，句子的意思不能改变，但句子表达的语气则截然不同，陈述句表达的语气平缓说教式的，而反问句表达的语气则十分强烈，起强调的作用。所以在使用的时候，根据需要选择运用。
3、主题一：《我为“劳动”献唱》——了解“劳动节
4、我们敬爱的老师在深夜里备课，第二天又满怀信心走进教室给我们上课，他把一切的苦恼疲惫都抛在脑后。但偏偏有一些身在福中不知福的人，错题不改、不专心听讲、甚至打瞌睡，把老师的辛辛苦白白的糟蹋了。我请问一下这些同学，你们怎么面对那嗓子已经沙哑的疲惫的老师呢？难道这就是你对老师的劳动的尊重吗。
5、我国的手工艺品精美绝伦,在国际上久负盛名。
6、节日这天早上，我提起拖把，两只手持好把杆，把腰渐渐弯下，直到弯的像天上的月亮才停止，头往下拉，注视着眼前一块又一块的地砖，开始一前一后地挪动着拖把。挪上一会儿，就有一排暗灰色的尘在拖把的后下方。拖完便把拖把放进水里冲洗。一冲洗完，我拿着拖把立在那里，像极了一名哨兵。我看着眼前被拖得闪闪发亮的地板，心中甚是欢喜，嘴角上扬。
7、中华上下五千年，自上古伏羲时代就教人们劳动，随着人类的劳动一步步走向了文明，劳动创造了一切。俗话说：“勤劳的人再穷，也会有富裕的一天。”
8、说说“我的爸爸妈妈”
9、婶婶们一边“嚓嚓”地剪葡萄，一边打趣取乐，嘻嘻哈哈笑声不断，把垂下来的葡萄震得一颤一颤的。
10、为了让幼儿了解劳动节的由来，感受劳动节的真正意义，引导幼儿通过认识周围的劳动人民，萌发热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的劳动成果，太原市育蕾幼儿园启动了“五月橙色劳动月”主题教育活动，希望通过各项活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，热爱劳动，学习劳动本领，用自己的行动为他人、为集体劳动。
11、劳动一日，可得一夜的安息；勤劳一生，可得幸福的长眠。
12、那你测测看，符不符合我们的要求：招聘官队员：
13、可见，在孩子做家务的过程中，对劳动成果的珍惜也是很直接的影响。
14、所有珠联璧合葡萄酒都是手工制作，精心细致。
15、“五月橙色劳动月”
16、小班的小朋友干得好起劲呀！
17、“爱行动”课程以劳动促成长
18、“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。“我劳动，我光荣。
19、五一节日前夕开展“劳动最光荣”的节日主题活动。希望通过此活动，引导幼儿认识周围的劳动人民，知道父母的职业，体会父母的辛劳，萌发幼儿热爱劳动的情感。懂得珍惜他人的成果，培养孩子们自己的事情自己做。
20、学历学位、专业技术职务(职称)、学术评鉴和教育培训类材料。
三、美好的一天从劳动中开始说说
1、“我要奖品+你长大后懂的那些道理”
2、我和小红负责撑麻袋口，陈阳一铲一铲地把糠装进袋里。
3、看着窗明桌净，大家心里甭提有多欢乐、多满足。在整洁干净的课室里学习，我们时刻保持愉快心情，有助于提高学习效率。
4、把我们共同的“家”拖干净、
5、中大班的小朋友通过“爸爸妈妈真辛苦”调查活动，利用晨间谈话等进行交流，谈谈感受，让孩子们体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
6、学会自己整理书包；
7、要始终坚持艰苦奋斗，力求将本职工作干到最好、干到最优、干到极致，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。
8、她有双肾结石，工作需要常常弯腰，有时一弯腰肾就会隐隐作痛。
9、我们的生活，就在这希望的田野上
10、大班劳动：给花除草，浇水，帮助清理自然角、菜地、花园的杂草等。
11、答：招聘和录用。为用人单位提供应聘人员的学历、经历、奖惩等各类背景信息，辅助做好员工的招聘录用。
12、当我在切身体验劳动时，我才更进一步地融会了这句话的精髓。劳动确实很辛苦，但却是苦中带甜的。劳动的感受，在劳累时大汗淋漓的感受。这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的，这种感受是作为一名劳动者内心深处的，最平凡而又殊于一般的感受。
13、大班：分享“我想知道的职业”调查表
14、小班劳动：给幼儿园中的花草浇水。
15、我在家务劳动中，经历克服困难的过程，能锻炼意志和毅力。
16、人站在麦地里，就是不干活，也热得受不了。不一会儿，我的衣服就被汗水沾在身上了。但是，大家不顾炎热，弯着腰，弓着背，干得正欢。
17、我头戴笠帽，手拿竹耙，来回翻晒。颗颗饱满的谷粒，在我们手下滚动，散发出阵阵扑鼻的清香。
18、详细写出过程与心理活动。
19、勤奋的劳动，可以获得丰硕的成果。要想在仕途中成功的收获，还需我们一双勤劳的手。
20、几十种奖章练就我一双火眼金睛。不仅要区分颜色，还要区分图案(代表不同类型的奖章)，有的图案相同，奖章的等级还不一样，分一级、二级、三级。颜色接近图案相似的最难了。
四、劳动了一天的心情说说
1、《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中指出，劳动教育是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。
2、获得“项目高质量勇夺双胜利”湖南省百万职工重点建设项目劳动竞赛优秀个人，申瑜说，激发自己在未来工作中更好的更深入的去挖掘产业特色，挖掘自身能力，秉持一种创新精神更好地完成下阶段工作任务。
3、通过本次活动，给我最大的感触就是，在幼儿园里孩子的每一步成长都离不开每位教师的辛勤工作和孜孜不倦的教导。经过一个学期的学习和锻炼，从刚上小班时所有事情由父母全全包办到学会自己的事情自己做，从不会穿衣服到现在的能够独立穿衣，孩子的每一项技能的增加背后都是老师们默默无闻辛勤的付出和家长配合学校教育的结果。
4、小班分组开展：穿鞋子、折手帕、穿裤子的自我劳动技能学习。
5、做了，你是困难的领导；不做，你是困难的俘虏；而我在实践中收获了许多，同时也发现了许多自身的不足。所以，我会在今后的学习当中更加努力，不断地充实、完善自己！
6、不知道其他小盆友们是怎么想的，反正我小时候一直是想脱离童年这个“深渊”的。模仿大人说话，穿大人的衣服，拼了命的想要长大，甚至每天脑子里想的都是去哪找一夜长大的灵药，长大之后仗剑走天涯，长大了上北大还是上清华……总之孩子的世界是充满枷锁的牢笼，大人的世界才是真正的天堂。
7、已成为孩子们日常生活的座右铭
8、★在幼儿园，教师引导幼儿观察社会各界劳动者的劳动，利用餐前餐后活动、晨间谈话、离园前谈话，通过与成人交谈，了解劳动者的职业，他们辛劳与愉乐。
9、王笙舲小学教育集团开展了“童心永向党，劳动伴成长”系列活动。学校美术社的孩子用手中的画笔，发挥自己的想象制作了8头色彩缤纷的牛，装点得绿意葱茏的舲动农场更加色彩缤纷。孩子们学习牛勤勤恳恳的劳动精神，在田地间锄草、浇水，用实际行动迎接五一劳动节的到来。
10、能帮助爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，例如洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。
11、我的家室农村的，从我记事起，母亲就一直在忙忙碌碌，不管家里是以前的瓦房还是现在的楼房，不管家里是以前的自行车还是现在的汽车，母亲从来不会乱花钱，因为母亲是从苦日子过来的，一辈子的劳动造就了她现在吃苦耐劳，珍惜劳动成果的性格。我前几年结婚了，现在也有了孩子，母亲还是任劳任怨的带着孙子，支撑着这个家，人必须要懂得感恩，这样就成了一种情况：母亲感谢父亲在外的奔波，父亲感谢母亲在家的操劳，儿女感谢父母的养育之恩，父母感谢子孙带来的天伦之乐，媳妇感谢婆婆的无畏关怀，婆婆感谢媳妇的亲情加盟！当你处在这样一个家庭中的时候，你还会不注重亲情，不互相尊重吗？
12、水田里，金黄的稻谷一望无际，沉甸甸的稻穗压弯了腰。人们正挥动着镰刀，不知疲倦地忙碌着。他们一边割一边笑，笑得那么甜蜜，那么幸福。
13、在武汉的47天里，用她的话说，在隔离房里“不吃不喝不拉”，就是那个时候，双肾结石长大了。去武汉时，她说自己不怕死，就是担心父母亲，弟弟2024年因意外去世，姐姐远嫁四川，她是唯一留在父母身边的儿女。
14、因为昨晚妈妈已经扫地拖地了，至此我的家务活就大功告成了！我满头大汗，瘫在沙发上，瞄一眼钟，才发现时间已经过去两个多小时了。但是看着干净整洁的家，满足喜悦之情涌上心头。
15、爸爸妈妈们也一起来说说做做吧！
16、“我每天洗碗，开学到现在，打碎过一个碗，当时特别难过。”
17、请家长有意识地带孩子观察身边的劳动者，例如做家务的长辈、打扫卫生的环卫工人、饭店的服务人员、工作的交警等，观察感受他们的劳动状态，鼓励孩子与劳动者道声“您辛苦了！”，萌发热爱劳动人民的情感。
18、能主动参与各项活动，做自己能做的事。
19、劳动最光荣，劳动能让你过得充实付出的劳动汗水能够得到回报，我们的事业需要的是手，而不是嘴劳动是世界上一切欢乐和一切完美事情的源泉！人生最快乐的事就是自己的劳动得到了成果。
20、“伟大的成绩和辛勤的劳动总是成正比例的”。天地有大美，唯劳动之美永存！天地有大幸福，唯劳动为真!
五、形容一下午的劳动成果怎么说
1、“我想知道的职业”调查表。
2、帮助爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，例如洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等；
3、“我们从小爱劳动”
4、知道五月一日是国际劳动节，了解劳动节的由来和意义
5、劳动是辛苦的，劳动是快乐的，劳动更是光荣的。惟有劳动才是和谐社会进步的不竭动力，让我们纵情投身到劳动者的洪流中吧！
6、■其他实行社会管理人员的档案。
7、各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。
8、此外，教师还为幼儿建立了值日生记事本，在每天离园前，让当天值日生说说“今天为集体做了什么事”，体会劳动的乐趣和光荣。教师在平时还会及时记录下孩子为集体做事、劳动的情况，用照片记录下孩子们认真的态度、专注的神情，并将照片公示在家园栏中。
9、创新创造如申瑜，将本职工作干到最好如张更姣，保持专业专注如付业林。
10、劳动不仅能提高孩子生活自理能力，还能让孩子体会到父母的辛苦，懂得珍惜劳动成果等，这是任何“说教”无法替代的作用。通过劳动，让孩子不会娇生惯养，能够在艰苦的环境下锻炼自己，使我的生活自理能力特别强。
11、真实的劳动又是甜的，没有劳动哪来的收获，哪来的富足！
12、随着喊声，大妈、姐姐和哥哥也陆续下了田，他们弯下腰，挥动镰刀割了起来。顿时责任田里银光闪闪。
13、★幼儿在幼儿园制作环保宣传小旗，教师组织幼儿到街上发给过路的市民，动员市民爱护环境卫生，尊重环卫工人的劳动成果。
14、脱粒机像一头巨牛，张着大嘴，直往肚子里吞。站在脱粒机顶上的好像一位老太太，他双手不停地摊铺着传送带上的麦头。
15、认识经常为我们服务的人，知道尊重和珍惜他们的劳动成果。
16、情系康平世界,笑对艰难险阻,好事赖多磨.
17、中班劳动：给幼儿园中的花草浇水、除草。
18、三年级做一份“劳动最光荣”手抄报；
19、小班老师记录下孩子为集体做事、劳动的情况，并将照片公示在表扬栏。
20、■辞职辞退、取消录(聘)用或被开除的机关事业单位工作人员档案；
