【简介】感谢网友“雕龙文库”参与投稿，这里小编给大家分享一些，方便大家学习。
.h1 { FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 22pt; MARGIN: 17pt 0cm 16.5pt; LINE-HEIGHT: 240%; TEXT-ALIGN: justify}.h2 { FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 16pt; MARGIN: 13pt 0cm; LINE-HEIGHT: 173%; TEXT-ALIGN: justify}.h3 { FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 16pt; MARGIN: 13pt 0cm; LINE-HEIGHT: 173%; TEXT-ALIGN: justify}.h1 { FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 22pt; MARGIN: 17pt 0cm 16.5pt; LINE-HEIGHT: 240%; TEXT-ALIGN: justify}.h2 { FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 16pt; MARGIN: 13pt 0cm; LINE-HEIGHT: 173%; TEXT-ALIGN: justify}.h3 { FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 16pt; MARGIN: 13pt 0cm; LINE-HEIGHT: 173%; TEXT-ALIGN: justify}
今年的听力passage部分总体上来说难度不高，与往年相比，基本与往年该题型的难度持平。
Passage 1
第一篇passage讲的主要内容是美国的青少年驾车问题，为了帮助青少年增加安全驾车的意识，开展了名为keep-the-drive的峰会。关于青少年的安全问题在历年六级考试当中经常出现，包括阅读与听力，比如2008年6月passage的第一篇就考到了关于水上摩托车，water-scooter的安全性问题，而使用这种水上摩托车的大多数人也是青年。在老题型中，即2003年9月，也考到过与这个问题相关的阅读类的文章，可见六级考试对大学生的积极引导性。
第一题题目设置的是关于keep-the-drive这个峰会的目的，其实主要考察的是文中反复出现的一个词，即awareness，峰会的目的是警示青少年增加安全意识，选项B中的关键词alert意为警示，如果大家对这两个关键词都比较熟悉，选出正确答案并不困难。
第二篇的题目是一道细节题，原文中提到了几个导致青少年死亡的原因，有吸毒，暴力行为，自杀，还有吸烟等等，但是导致最高死亡率的是驾车事故。本题答案显然选A，不仅原文中一模一样得到体现，且整篇文章的主旨都在谈reckless driving的危害，因此也比较容易得出答案。
第三题是一个总结推断题，问从这个峰会中能总结出什么来。整篇文章都在围绕提高青少年驾车安全意识展开，而按照题目顺序，最后一题的答案出现在文章的结尾处，结尾处提到青少年们在看了教育他们注意安全的视频之后，都感到非常震惊，并且决定以后开车要三思而后行，可见这个峰会渐渐达到了增加青少年安全意识的目标。
.h1 { FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 22pt; MARGIN: 17pt 0cm 16.5pt; LINE-HEIGHT: 240%; TEXT-ALIGN: justify}.h2 { FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 16pt; MARGIN: 13pt 0cm; LINE-HEIGHT: 173%; TEXT-ALIGN: justify}.h3 { FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 16pt; MARGIN: 13pt 0cm; LINE-HEIGHT: 173%; TEXT-ALIGN: justify}.h1 { FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 22pt; MARGIN: 17pt 0cm 16.5pt; LINE-HEIGHT: 240%; TEXT-ALIGN: justify}.h2 { FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 16pt; MARGIN: 13pt 0cm; LINE-HEIGHT: 173%; TEXT-ALIGN: justify}.h3 { FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 16pt; MARGIN: 13pt 0cm; LINE-HEIGHT: 173%; TEXT-ALIGN: justify}
今年的听力passage部分总体上来说难度不高，与往年相比，基本与往年该题型的难度持平。
Passage 1
第一篇passage讲的主要内容是美国的青少年驾车问题，为了帮助青少年增加安全驾车的意识，开展了名为keep-the-drive的峰会。关于青少年的安全问题在历年六级考试当中经常出现，包括阅读与听力，比如2008年6月passage的第一篇就考到了关于水上摩托车，water-scooter的安全性问题，而使用这种水上摩托车的大多数人也是青年。在老题型中，即2003年9月，也考到过与这个问题相关的阅读类的文章，可见六级考试对大学生的积极引导性。
第一题题目设置的是关于keep-the-drive这个峰会的目的，其实主要考察的是文中反复出现的一个词，即awareness，峰会的目的是警示青少年增加安全意识，选项B中的关键词alert意为警示，如果大家对这两个关键词都比较熟悉，选出正确答案并不困难。
第二篇的题目是一道细节题，原文中提到了几个导致青少年死亡的原因，有吸毒，暴力行为，自杀，还有吸烟等等，但是导致最高死亡率的是驾车事故。本题答案显然选A，不仅原文中一模一样得到体现，且整篇文章的主旨都在谈reckless driving的危害，因此也比较容易得出答案。
第三题是一个总结推断题，问从这个峰会中能总结出什么来。整篇文章都在围绕提高青少年驾车安全意识展开，而按照题目顺序，最后一题的答案出现在文章的结尾处，结尾处提到青少年们在看了教育他们注意安全的视频之后，都感到非常震惊，并且决定以后开车要三思而后行，可见这个峰会渐渐达到了增加青少年安全意识的目标。
