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西方有句谚语小行为看大人格，意思是我们可以从一个人行动的细微末节处，观察到此人的大致性情，人格特点。这句话也同样适合于雅思写作中。作为写作老师，学生们多姿多彩的习作我早已屡见不鲜。久而久之，把学生在写作过程中常犯、易犯、复犯的问题都总结出来，就此略点一二。
基本上所有培训机构的老师都会在开班上给学生介绍雅思考试，涉及到写作的话，都会牵扯到评分标准 -- 这个是毋庸置疑的。例如：TA/TR、CC（连贯与衔接）、LR（词汇资源）以及GRA（语法范围及其精确度）。在我们的反复灌输下，学生的思想潜移默化地被这些大方向拽着前行，往往会忽略掉其他的小细节。
格式，是首当其冲的问题。从收集学生的习作中不难发现，很多学生在没有被提前告知格式规范的时候，出现的问题往往较为严重。最常见的莫过于采用缩进式的同学每段开头空格的问题。可能是在学校接受的语文写作过多，导致开头空两个单词的情况屡见不鲜。又或者稍微接触过英语写作的同学在采用齐头式的文章格式时，段落之间没有空行。这样的行为在考试中，还是很吃亏的。因为在TA/TR（写作任务的完成/回应）中，有很明确要求考生做到段落清晰。何为清晰？除了我们在课堂上强调的文章架构和西方思辨逻辑体系之外，格式绝对不容忽视。其实，格式记起来很简单：缩进式--每段开头空4个字母，段落之间不空行；齐头式--顾名思义，顶头写，但，段与段之间切记空行。
再者，是缩写问题，这个虽然不在评分标准以及6项注意之内，但是在剑桥雅思真题考官评判中，很明确的指出了缩写问题。具体请大家参见剑3第4套题目考官评语：There are minor examples of unsuitable register , 原文写做The major conclusion that Ive drawn using the graph is that...。其实，按照常理也不难理解。因为雅思写作的大小作文都属于正式的学术文体，我在国外的学习和工作中写论文、交报告都没有用过缩写形式，所以于理于情，缩写真的不应该出现在正式的写作文体当中。
最后我想谈的是标点的使用问题。中国考生在写作中普遍有特点，即对逗号的偏爱。一句话不管说完与否或表达意思是否完整，不管连词或副词，一律逗号上阵，搞得我们这些看客哭笑不得。实际上，如果翻阅相关的语法教材，不难发现上面对标点使用的规范。例如：一句话能表达完整的句意就需要句号收尾。尤其是在并列句中，只有连词前面才可用逗号，其他情况皆是分号。举个简单的例子Some people become convinced that older people should live with their families; others hold the view that older people should live at a nursing home.在这个并列句中前后并无连词相连，所以必须用分号隔开。诸如此类的问题，还请广大烤鸭务必注意。
经常听到有人说细节决定成败，其实在雅思写作评判中并没有如此夸张，因为参考者不是native speaker, 但是我想说的是注重细节却真的可以为你的成功再添一捧柴，这绝对会在考官对阅卷的整体印象上有加分的。最后还望广大考生多关注平日的练习，和老师多做交流。
【作者简介】青岛国外部教师王靓一：具有丰富的欧洲留学及工作经验，熟练掌握多国语言，能够像母语一样灵活运用。作为岛城海归精英代表，曾接受过多家本地媒体的专访。教学特色：实战能力强， 善于拓展学生的思维，引领学生从兴趣入手，开展多方向多层次的教学。在日常教学中表现出严厉但不失亲和，专业但不乏趣味， 优雅但不欠活泼，深度但不缺明了的工作态度。座右铭：教育于我，为事业而非职业。
西方有句谚语小行为看大人格，意思是我们可以从一个人行动的细微末节处，观察到此人的大致性情，人格特点。这句话也同样适合于雅思写作中。作为写作老师，学生们多姿多彩的习作我早已屡见不鲜。久而久之，把学生在写作过程中常犯、易犯、复犯的问题都总结出来，就此略点一二。
基本上所有培训机构的老师都会在开班上给学生介绍雅思考试，涉及到写作的话，都会牵扯到评分标准 -- 这个是毋庸置疑的。例如：TA/TR、CC（连贯与衔接）、LR（词汇资源）以及GRA（语法范围及其精确度）。在我们的反复灌输下，学生的思想潜移默化地被这些大方向拽着前行，往往会忽略掉其他的小细节。
格式，是首当其冲的问题。从收集学生的习作中不难发现，很多学生在没有被提前告知格式规范的时候，出现的问题往往较为严重。最常见的莫过于采用缩进式的同学每段开头空格的问题。可能是在学校接受的语文写作过多，导致开头空两个单词的情况屡见不鲜。又或者稍微接触过英语写作的同学在采用齐头式的文章格式时，段落之间没有空行。这样的行为在考试中，还是很吃亏的。因为在TA/TR（写作任务的完成/回应）中，有很明确要求考生做到段落清晰。何为清晰？除了我们在课堂上强调的文章架构和西方思辨逻辑体系之外，格式绝对不容忽视。其实，格式记起来很简单：缩进式--每段开头空4个字母，段落之间不空行；齐头式--顾名思义，顶头写，但，段与段之间切记空行。
再者，是缩写问题，这个虽然不在评分标准以及6项注意之内，但是在剑桥雅思真题考官评判中，很明确的指出了缩写问题。具体请大家参见剑3第4套题目考官评语：There are minor examples of unsuitable register , 原文写做The major conclusion that Ive drawn using the graph is that...。其实，按照常理也不难理解。因为雅思写作的大小作文都属于正式的学术文体，我在国外的学习和工作中写论文、交报告都没有用过缩写形式，所以于理于情，缩写真的不应该出现在正式的写作文体当中。
最后我想谈的是标点的使用问题。中国考生在写作中普遍有特点，即对逗号的偏爱。一句话不管说完与否或表达意思是否完整，不管连词或副词，一律逗号上阵，搞得我们这些看客哭笑不得。实际上，如果翻阅相关的语法教材，不难发现上面对标点使用的规范。例如：一句话能表达完整的句意就需要句号收尾。尤其是在并列句中，只有连词前面才可用逗号，其他情况皆是分号。举个简单的例子Some people become convinced that older people should live with their families; others hold the view that older people should live at a nursing home.在这个并列句中前后并无连词相连，所以必须用分号隔开。诸如此类的问题，还请广大烤鸭务必注意。
经常听到有人说细节决定成败，其实在雅思写作评判中并没有如此夸张，因为参考者不是native speaker, 但是我想说的是注重细节却真的可以为你的成功再添一捧柴，这绝对会在考官对阅卷的整体印象上有加分的。最后还望广大考生多关注平日的练习，和老师多做交流。
【作者简介】青岛国外部教师王靓一：具有丰富的欧洲留学及工作经验，熟练掌握多国语言，能够像母语一样灵活运用。作为岛城海归精英代表，曾接受过多家本地媒体的专访。教学特色：实战能力强， 善于拓展学生的思维，引领学生从兴趣入手，开展多方向多层次的教学。在日常教学中表现出严厉但不失亲和，专业但不乏趣味， 优雅但不欠活泼，深度但不缺明了的工作态度。座右铭：教育于我，为事业而非职业。
