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在英语考试界，流传着这样一句话得阅读者得天下。阅读理解在英语考试中的重要性不言而喻。但凡是英语考试，阅读总是占有很大的比重：中考占了34分,高考占了40分，大学英语四六级、托福和雅思各占到四分之一，在被称之为中国最变态的考研英语考试中，更是占到了50%。我们可以毫不掩饰地说，阅读理解关系到一场任何英语考试的成败，也关系到每一位莘莘学子的前途命运。
既然阅读理解如此重要，用什么样的方法才能攻克阅读，突破考试，实现人生与理想的的双丰收呢？
大学时代的一部电影引起了我的思考。
由李连杰主演的电影《英雄》，对于用剑有三种境界的论述：
第一层境界，人剑合一。
第二层境界,手中无剑，剑在心中。
第三层境界，手中无剑，心中也无剑。
那么，修炼攻克阅读的利剑需要经历怎样的三个境界呢？
第一境界：人文合一。把自己和文章融为一体，琢磨每一词，每一句的意思和功能，目的是为了熟悉真题文章的难度，即在单词、句型、结构、背景上的特征。为今后把握真题的准确动向打下基础，因为真题在难度、词汇、句式和出题思路上都是非常相似的。
第二境界：手中无题，题在心中。与熬夜和搞题海战相反，手中做题的量也少了，但是解题的精髓技巧被完全掌握了。将老师上课传授的解题技巧一一演练，直道信手拈来，清除所有阅读死角。在这个阶段可以把解题时间放慢一些，目的是为了练习、反馈和调整各种阅读解题技巧。
第三境界：手中无题，心中也无题。这一阶段不需要特别的指导和练习，只要保持一个人正常的心态，就会发挥出全部的潜能，考出超一流的分数。就像我自己高中毕业10年了，也不是英语专业出身，通过无数英语考试。尽管现在很少参加考试，但是一旦进入临考状态，就会变成同学口中的考试专业户。
大家可以先看一下自己处于那个水平阶段，采取相应的对策才是明智的选择。如果发现有好多内容看不懂，就应该回到第一阶段继续修炼。如果发现解题技巧有问题，应该回到第二阶段去调整。如果没有以上两个问题，那么恭喜你，这一级别的阅读基本过关了。该是进入下一高一级别的阅读了，然后从第一阶段开始，以此类推。
相信每一位在英语学习和考试中用自己的奋斗和坚持为自己未来的美好愿景而努力的同学都能顺利通过这三个境界，攻克阅读，高分过关，梦想成真。
最后送给大家一句我最喜欢的话：人生是一块魔法石，一半是希望，一半是绝望，而你就是掌握这块石头的哈利波特。 向刘老师提问：http://bbs.eduu.com/thread-153828-1-4.html
在英语考试界，流传着这样一句话得阅读者得天下。阅读理解在英语考试中的重要性不言而喻。但凡是英语考试，阅读总是占有很大的比重：中考占了34分,高考占了40分，大学英语四六级、托福和雅思各占到四分之一，在被称之为中国最变态的考研英语考试中，更是占到了50%。我们可以毫不掩饰地说，阅读理解关系到一场任何英语考试的成败，也关系到每一位莘莘学子的前途命运。
既然阅读理解如此重要，用什么样的方法才能攻克阅读，突破考试，实现人生与理想的的双丰收呢？
大学时代的一部电影引起了我的思考。
由李连杰主演的电影《英雄》，对于用剑有三种境界的论述：
第一层境界，人剑合一。
第二层境界,手中无剑，剑在心中。
第三层境界，手中无剑，心中也无剑。
那么，修炼攻克阅读的利剑需要经历怎样的三个境界呢？
第一境界：人文合一。把自己和文章融为一体，琢磨每一词，每一句的意思和功能，目的是为了熟悉真题文章的难度，即在单词、句型、结构、背景上的特征。为今后把握真题的准确动向打下基础，因为真题在难度、词汇、句式和出题思路上都是非常相似的。
第二境界：手中无题，题在心中。与熬夜和搞题海战相反，手中做题的量也少了，但是解题的精髓技巧被完全掌握了。将老师上课传授的解题技巧一一演练，直道信手拈来，清除所有阅读死角。在这个阶段可以把解题时间放慢一些，目的是为了练习、反馈和调整各种阅读解题技巧。
第三境界：手中无题，心中也无题。这一阶段不需要特别的指导和练习，只要保持一个人正常的心态，就会发挥出全部的潜能，考出超一流的分数。就像我自己高中毕业10年了，也不是英语专业出身，通过无数英语考试。尽管现在很少参加考试，但是一旦进入临考状态，就会变成同学口中的考试专业户。
大家可以先看一下自己处于那个水平阶段，采取相应的对策才是明智的选择。如果发现有好多内容看不懂，就应该回到第一阶段继续修炼。如果发现解题技巧有问题，应该回到第二阶段去调整。如果没有以上两个问题，那么恭喜你，这一级别的阅读基本过关了。该是进入下一高一级别的阅读了，然后从第一阶段开始，以此类推。
相信每一位在英语学习和考试中用自己的奋斗和坚持为自己未来的美好愿景而努力的同学都能顺利通过这三个境界，攻克阅读，高分过关，梦想成真。
最后送给大家一句我最喜欢的话：人生是一块魔法石，一半是希望，一半是绝望，而你就是掌握这块石头的哈利波特。 向刘老师提问：http://bbs.eduu.com/thread-153828-1-4.html
