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《神一样的传奇乔布斯》读后感
认真读完一本著作后，相信大家都增长了不少见闻，这时最关键的读后感不能忘了哦。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编为大家收集的《神一样的传奇乔布斯》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《神一样的传奇乔布斯》读后感1
“领袖与跟风者的区别就在于创新。”乔布斯说。
的确，乔布斯就是靠着这样一种创新的精神一路劈荆斩棘，斩风破浪改变了世界。如果没有创新，现在就没有人手一份的iphone；如果没有创新，现在就没有至酷至炫的ipodtouch；如果没有创新，现在就没有轻便灵巧的ipad。
不少人认为，乔布斯没有什么创新，他利用的技术早已经存在了，他就会搞拼装，他根本无法和爱迪生比。但不可否认的是，他的产品在同类产品中厚度最薄、体积最小、重量最轻、电量使用时间最长、用户使用起来最方便、性能最好。可以说，乔布斯的产品是最好的。同时，全球有数百万人在为乔布斯设计和生产硬件，有数百万人在为乔布斯的产品编写程序。这就是乔布斯的伟大之处，他是目前为止电子产品领域最大的领导者，领导了庞大的苹果帝国。这一切
完全源于乔布斯的天才和创新！
乔布斯有一句话：“做海盗不做海军。”做海盗可以为所欲为，这句话的意思就是创新。创新不是说不讲规矩，而是打破常规，无视现有的规矩，建立新的规则。现在中国的教育方面，就我个人的角度来说，我认为最大的缺点就是会慢慢磨灭我们的创新能力。
“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”这是许多人熟知的一句话，没错，谁分数高谁就是王者。创新在许多老师的眼中只是顽皮捣蛋的一种表现，而不是一种能力。只要墨守成规地学习，不管你具不具有创新的能力，都一定能夺得大多数老师的喜爱。
创新，真的很重要。若不是读了《乔布斯传》，我可能到现在还没有意识到这个问题。当然，我一个人不可能改变整个中国的教育观念，现在我能做到的，只有适应，并尽可能的保有自己的创新能力罢了。
《神一样的传奇乔布斯》读后感2
20__年3月22日，在教师的带领下，我们开始了为期一个月的实习活动，此次实习对我个人来说，打破了以往只听课，只观察的习惯。以幼儿教师的身份讲课，让我更好的将理论和实践相结合。
我认为实习不止是传统意义上的教学环节，更是师范生不断进行自我完善的教学过程，经过实习培养各种实践本事，提高专业素质，以到达夯实专业基础，提高实践本事之功效。此次实习感受颇深，总结如下几点：
一、纵观实习班级
1、教师。
俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任白秀红教师、教师罗越萍教师和保育员吕荷华教师，她们始终恪守给家长和社会的承诺：对待幼儿关心尊重，一视同仁。她们认真负责、科学教育，让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。
2、幼儿。
小二班共有40个小朋友，最小的才有两岁半，可是在幼儿园里，小二班的.全体小朋友共享着几位教师给她们的爱，欢乐的游戏，欢乐的探索，欢乐的学习，欢乐的渡过在幼儿园的每一天。
二、辛苦的实践
1、集中教育活动。
好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲，自我也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学资料、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮忙幼儿理解记忆，让她们能欢乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让到达幼儿在玩中学。
2、户外活动。
说到户外活动，就是让教师最揪心的事情了，每个幼儿都像是小精灵，活蹦乱跳的，教师真的需要绷紧每一根神经，害怕漏看一个孩子而出意外，好在实习圆满结束，我能把小二班毫发无损的交还给原任教师。
三、发现不足
实习期间，我发现了自我的许许多多不足，主要归结为以下几点：
1、表达本事不强，综合概括本事仍欠缺。
2、语速、语调掌握还不够好，语言不够童化。
3、专业技能不扎实。
4、人际关系的处理有待提高。
5、与教师的交流显得有些少。
四、满载而归
一个月的实习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。
实习让我第一次置身于社会活动中，与不一样的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一齐活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。
实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自我的不足，提高技能水平。
这个月不仅仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。
