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1、1 五年级描写人物的作文500字 兴奋和激动如同决描写人物的作文450字五年级了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻描写人物的作文450字五年级了 出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了 奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根；3 小学生五年级作文，写人的外貌和气节的描写400字 小学生眼中的世界总是纯洁美丽的，他们笔下人物或许和大人眼睛中所看到的不一样 特别是外貌，他们总是会有一些别出心裁的看法以及想法，让我们叹为观止从小写好人物的外貌可以培养；一写好人物的形象人物的形象，一般指人物的外貌语言动作心理活动等人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌衣着姿态神情等等外貌描写首先必须从文章 中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择；1五年级人物描写作文450字 我有一个妹妹，她的名字叫点点他乌黑的头发扎起来很漂亮但她有时候懒得扎头发，披着头发就像个小疯子她有着鸭蛋似的小脸，淡淡的眉毛，小小的眼睛，薄薄的嘴唇，一笑就会露出那两颗大门牙 记得那次我；弟弟现在上小学二年级，体重也已经跟我差不多了我很喜欢我的弟弟，你呢描写人物的作文450字五年级？ 2描写人物的作文450字左右五年级 我熟悉的人很多，但我最熟悉的人是我的妈妈 我的妈妈留着一头乌黑的短发，一双又细又长的眉毛下面有一双炯炯有神的。
2、4 描写人物的作文 我的姐姐 五年级 400字 我有一个漂亮文静的姐姐，她很有学问！ 我的姐姐有双水汪汪的大眼睛，头发是顺顺的，滑滑的，有一个樱桃小嘴，非常的美丽！她不仅美丽，而且非常的文静每一次，我在玩的时候，总是可以；篇一小学生五年级描写人物的作文500字 我有一个幸福快乐的五口之家有爷爷，奶奶，爸爸，妈妈和我，我们的性格都迥然不同是有好有坏，但始终是那么的和睦幸福下面就由我来一一介绍一下我的家庭成员 首先要介绍的是我家的“。
3、通过“用衣服的下摆擦镜片”“手忙脚乱地在盘子里找”“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的如“气；他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅 描写人物动作，最重要的是注意观察 在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形 *** 的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住；他是个搞美术的，是中南五省小有名气的装帧艺术家，他的个人画展得到过很多知名人士的好评 他又是个顶顶滑稽的人，特别爱开玩笑，我不知道是不是所有搞艺术 2 描写人物动作的作文，450个字以上，急 3 人物动作描写的作文400字；3 人物描写作文400字 我的表弟 我有一个天真又可爱，聪明又活泼的表弟，他有一对水灵灵的大眼睛，想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转当表弟笑起来的时候，就能露出一对洁白又整齐的小牙，十分有趣我非常喜欢他 表弟住在。
4、篇三小学生有关人物描写的作文450字 一年级的时候，我从外地转学到天王，认识的第一个同学就是我的同桌曾秋艳她长着一双水汪汪的大眼睛，扎着两条麻花辫，走起路来一晃一晃的，可爱极了曾秋艳微笑着对我说“你好，我叫曾秋；接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头身和腿他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作例一写的是一位高度近视的老教师通过“用；4 一篇正侧面描写相结合的写人物的作文400字 可爱的弟弟 我有个三岁的弟弟，人长特别逗人喜爱一对黑葡萄似的眼睛，一张小巧的嘴，再加上一副“小绅士”似的外表，还真是让人无法看出他也会做出淘气可笑的事 就在前些天，由于；1 要一篇以人物描写来表现一个人，写一篇作文450字左右 那是一个盛夏的晚上，我下楼去散步，碰见了我的原来的好朋友武文斌 我们俩有很长时间没见面了，所以一见面便兴致勃勃地聊了起来聊着聊着，他突然问我“毛毛，你能做几个俯。
5、篇一小学五年级描写人物的作文450字 有人说老师是蜡烛，有人说老师是园丁而在我看来老师就是一个普通的人，在他平凡的一生里却做出了许多不平凡的事我们的老师在工作的岗位上尽职尽责，在教育的舞台上婀娜多姿；1 描写人物性格450字作文 我的两个姐姐大姐回来了，身穿一袭黑色的风衣，踏着一双黑色的皮鞋，更加衬托出她那修长的身材 昔日乌黑的披肩长发，二今却染成了流行的黄色，显示出一种都市女子的气息，我站在她面前更加觉得自己像一只丑小鸭。
