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2、18文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃19这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣20文章。
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6、三年级写人作文评语作文批改评语范例字 迹 A本子清秀整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看 B随随便便，字。
7、1小学生作文批改评语大全简短三年级 1文章开头引人入胜，吸引读者点面结合，使文章生动，具体，详略得当2文章语言生动丰富，可读性强3叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出4充分运用动静结合的写法。
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9、1文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行2这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永3主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心4描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神5文章内容新颖，结构合理，流畅。
10、1前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切2叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征3详略安排不当，主次不够分明4未能通过小事情反映大道理，以小见大的表现手法运用还。
11、导语作文评语是老师对学生的鼓励，包含了指出文章在写作时的一些漏洞和一些鼓励的话语，使学生对写作更有信心，并且从老师的评语中，学生能够感觉到自己哪方面还有待于更进一步的去提高，从而明确自己今后作文。
12、篇三三年级描写动物的作文评语 1作者描写家里的小猫咕咕，将小猫的外貌描写的活泼可爱，叙述小猫想吃电视里的小白鼠时，想抓又抓不到的憨态可掬，非常传神生动，是作者的小伙伴，字里行间里流露出作者对小猫的喜爱 2文章布局。
13、星期六 的早晨，天气晴朗，万里无云我刚起床，爸爸就对我说“琪琪我带你去钓鱼”我 高兴得一蹦三尺高吃完早饭，我提着小桶，爸爸拿着钓竿和鱼饵，我们就出发了一路上我和爸爸有说有笑，一会儿我们就来到了。
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17、评语在小作者笔下描绘出一个高大帅气，温文尔雅的堂哥的形象小作者能够熟练而生动地勾勒出人物的外貌特点，有种如见其人的感觉文章取材真实，贴近生活 4小学三年级写人作文及评语 蒋老师是我们的国画老师，我们都叫她蒋蒋她总。
