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p>三年级的学生已经进入了小学的中段，他们开始逐渐认识到自己的能力和兴趣，同时也需要逐步培养写作能力。在这个阶段，制作作文是一个很好的锻炼方式。什么是制作作文？
制作作文不同于常规的写作方式，它更注重学生在写作过程中的创造性发挥和思考能力。比如，在给定的主题下，学生可以通过绘画、拼贴、模型等方式进行表达，并结合文字进行描述。
为什么要进行制作作文？
制作作文可以激发学生创造性思维和想象力。在这个过程中，他们不仅可以通过视觉形式表达自己的想法，还可以通过语言来描述自己的感受和体验。p>此外，制作作文也有助于提高学生对语言文字的理解和运用能力。通过不断地尝试表达和描述，他们会逐渐掌握语言表达技巧，并且在写字、拼音等方面有所提升。
如何进行制作作文？
首先，老师需要给出一个主题或者素材。比如，“我的家乡”、“我的假期”等等。然后让学生根据自己的兴趣和特长选择一种或多种方式进行表达：绘画、拼贴、模型、手工等。p>接下来，让学生以自己喜欢的方式对主题进行创意展示，并配合文字进行描述。这样既可以展示学生独特的创意和想象力，也可以锻炼他们语言文字方面的能力。
制作作文应该注意哪些问题？
首先要确保主题具有一定针对性和限度性。如果主题太过宽泛或空洞，则容易让孩子无从下手；反之，则可能会限制了孩子发挥创意。p>其次要关注孩子在过程中是否真正参与到了其中。因为有时候我们只看到了最终成果而忽略了孩子参与活动本身所带来的收获。p>最后要注意评价方法。要根据不同情况采取不同评价方法，并且尽量避免单纯地以成果来衡量孩子所取得的成就。
总结
三年级是儿童语言文字能力形成期间，在这个阶段加强对孩子书写、口语及阅读教育非常必要。而让孩子去做“制作者”，既增强了他们艺术素养及审美意识, 又锻炼了他们思辨意识及动手实践能力；更重要地, 为儿童构建起一种新颖而富有趣味性, 互动性强, 具有效果, 收获满满, 非常适合3年级小朋友开展亲近自然、认知世界活动。
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