【简介】感谢网友“网络”参与投稿，这里小编给大家分享一些，方便大家学习。
7月9日上午，湘潭大学赴泸溪县屈望社区助学赋能暑期实践团在泸溪县思源实验学校为“公益教育5次方”训练营的小朋友上了一堂“我为家乡代言”的德育教育主题宣讲课。
家乡是河北衡水的实践团成员韩柏烜为家乡衡水武强县的传统民间工艺品年画“代言”，围绕主题的确定、讲稿的撰写、语言的表达等方面详细讲解了如何成为一个“小演说家”，为小朋友自豪地讲述了武强年画浓淡相宜的色彩和生动传神的形象所展现地特色地域文化，带领小朋友们领略传统工艺品的艺术魅力。
（图为学生在和老师一起学习新疆舞）
家乡是新疆昌吉的实践团团长王雪则用舞蹈为家乡代言，在课堂上跳起了新疆舞蹈，引导孩子们通过舞蹈感悟少数民族文化，感悟“你中有我，我中有你”的石榴籽精神，以喜闻乐见的形式增强对民族团结的认同，筑牢中华民族共同体意识。
（图为小朋友向实践团成员介绍自己画的家乡特产椪柑）
（图为学生们在学习新疆舞）
“我的家乡在美丽的湘西泸溪。这里有山有水，风景秀丽。这是我们的特产碰柑，又大又圆，酸酸甜甜，是我最喜欢的水果，欢迎大家来湘西泸溪旅游！”互动交流时，石浩轩小朋友站起来大声自豪地介绍着自己的家乡。“将课堂交给学生，培养他们从不会说、不敢说到会说、敢说。”王雪认为家乡文化能给予学生新的感悟，引导他们认识家乡，勇敢地分享家乡，为自己家乡代言更能锻炼学生的演讲能力，提升他们的自信。
课后孩子们询问父母、上网搜集家乡信息，深入了解了“家门口”的文化故事，完成“我的家乡”演讲稿作业撰写。“抬头挺胸、表情到位、眼睛有神、手势有力、感情饱满！”在老师的指导下，同学们落落大方地登上讲台，结合自己的所见所闻，讲述了自己家乡的故事。
“我为家乡代言”主题宣讲课在锻炼学生演说能力的同时，也能通过课堂教学中的家乡文化交流，挖掘其蕴含育人功能，让青少年儿童成为推介地方文化的一股力量，在传承乡村记忆的同时讲好家乡故事，用家乡文化赋能乡村振兴。实践团日前还开展了《花木兰》影视赏析、“孝”文化书画课堂等德育课程，旨在引导青少年孝敬长辈，懂得感恩，让他们认识家乡、热爱家乡，把“家国情怀”根植在心中。
通讯员：高荣
图：宋梦想
