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小可爱们，2023年的高考优秀作文终于出炉了！
看完这些作文，猫猫只想说每一年都有每一年的惊喜
在大家的作文越来越千篇一律的情况下，还能脱颖而出斩获高分甚至满分，
绝对是有过人之处，用了其他人没想到的“巧思”。
下面精选出3篇，猫猫觉得非常有借鉴意义。
第一篇/全国新高考2卷/重庆考区作文满分作文
名师点评：本文观点呈现得快捷又准确。开篇便直击材料，得出审题之核心——漫画通过对书法“人”字的书写，来反映做人的道理。本文行文过程中“立”中有“破”，“破”中有“立”,从一个对立的维度加强了“立”的效果。
1.开篇表明立场考场作文的观点表述宜鲜明，不宜含蓄甚至晦涩。开篇第一段便是“提笔蓄势，用笔中正，收笔薄发，此乃一字‘人’，也为做人之道”。此句包含了文章关键词，简洁而又洒脱，旗帜鲜明地将“做人之道”亮了出来，可谓全文论述中的第一“立”。
2.行文破立结合在宏观上确立论述立场后，为避免行文的单一呆板，同时也为了反向加强论述的效果，考生可以在正反对比中破立结合。本文在概述了写字之法即为人之道后，从三个方面来立论：藏而不露，蓄势待发，此笔重在蓄；守住本心，择正而从，择善而终，此笔重在正；停滞迂回，缓缓出头，禅意尽出，此笔重在缓。可喜的是，每一个分论点内部，考生都有来自另一面的论述，如“不骄不躁”“不急于求成”“不偏不倚”等。更难能可贵的是考生行文到最后一部分，破立结合中的论证十分有力。考生引用某报告显示的中国很多青少年的理想职业是网红、游戏主播等，分析当今社会的主流思想积极的，但浮躁之风亦不可小觑。急功近利沽名钓誉的人不少，甚至有部分人娱乐万物，娱乐至死。“破”得有理有力，“立”得也就水到渠成了。这样的破立结合之论，能揭示问题本质，深刻地阐述道理。通过这样破立结合的阐述，本文的三个分论点就逐渐鲜明有力起来，中心论点自然就令人信服了。
第二篇/全国新高考1卷/河北考区一类上
名师点评：首先，文章立意深刻，把握住“强”“弱”这一组关键词，由体育引申到自我修养、国家建设。其次，文章论据充足，从历史到当下，从天资到后天努力，由个体到国家，均有相关事实论据作支撑。最后，文章分析问题紧扣论点，从题目、开篇亮明观点，到主体部分分层论述，再从不同角度论述“强者勿自喜，弱者忌自悲”的中心论点，结构严谨，逻辑性强，论证有力。
第三篇/浙江卷/浙江考区满分作文
名师点评：在论证方法上，本文颇有新意。对三个立意方向的处理，考生虽持得失“过程与起点”论，但并未全盘否定得失“终点”论，而是先肯定“终点”论的局部合理性，再揭示“终点”论的不合理性，并顺势亮明“过程与起点”论的合理性。此外，在层层归因之后，考生总会及时小结，使论点水到渠成。
1.“让步”与“转折”并用
在确立好得与失“以过程的形态，为新的起点奠基”的立场之后，考生先退一步，承认“得与失常常被认为是一种结果与定论”；再用转折进一步指出得失“终点”论不过是“阶段性弥合与落差”；接着连用一个表示让步关系的关联词“诚然”退一步，强调得失“终点”论的“积极意义”；然后又进一步质问将得失“仅仅作为‘终点’是否显得粗野而暴戾”？这种进退拉锯论，既充分展示了问题的各个侧面，也不断将问题导向深入。
2.由因入果，自然有力
在确立“将得失视作过程”这个“因”之后，考生连用三个“所以”导出“岩石照旧滚动”“不再是彻底的悲剧英雄”“我反抗，故我们存在”三个“果”，层层深入，直抵“过程”论的意义核心。接着从陈平原的话语中，以“由是观之”一语，得出“得与失具有延展性与普世性”的结论，为“过程”论的合理性补充理由。最后以叶嘉莹对待“人生得与失”为例，提炼出“我不愿将人生的得与失仅仅视作终点的意象标识，我愿赋予其新起点的内涵”的人生态度，揭示中心，呼应开头。可见，循因导果也是推动论述进程的有效手段。
