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词汇是学习英语的基础，如果基础不牢固，后期的想要提升显然困难重重。在这里，我想先给大家分析几个常见的词汇复习误区， 希望2023考生根据自身的实际情况进行借鉴
第一个误区就是只知其一不知其二。
刚开始学英语的时候，我们一般只记一个单词的一个词义和一种用法，而考研英语作为一种较高程度的水平考试，它要求的是全面了解这个词的词义，也就是常说的一词多义和一词多用。由于有些同学在思想上还没有这种认识上的转变，背单词时还停留在一词一义、一词一用的阶段，尽管背了不少单词，做起题来仍然捉襟见肘、处处被动。
第二就是只知大概不知具体，记得不够细致、不够精确。
由于考研英语多数题型采用多项选项 形式，考生在学习过程中容易养成 只知大概，不知具体 的毛病。如： adapt 、 adept 、 adopt 三个词在四级考试时就应该弄明白，但有些考研考生遇到后仍是模棱两可;又如把 migration movem ent 译成 移民运动 也是很多同学的常见错误，因为 migrate ， emigrate ， immigrate 这三个词在他们脑海里大概是一回事。考生们丢分不一定是单词背得少，而往往可能是记得不够细致、不够精确。
第三，只知认词不知辨词。
认词是掌握词汇最基本的要求，对于考研来说，光是知道一个词的词义是远远不够的，你还必须知道这个词与其他词，尤其是其同义词和近义词的区别。曾有同学写下这样的句子： With our own car ， we don t have to cost a lot of time waiting for a bus.cost 一词应该换成 spend ，出错原因显然是没有弄清这两个词的区别：虽然两者都可表示 花费 ，但 cost 常用 sth. 做主语，而 spend 常用 sb. 作主语，句中主语是 we ，所以要用动词 spend 。
第四，只知词义不知使用。
如果说认词和辨词是掌握词汇的初级阶段和中级阶段，那么用词就是掌握词汇的高级阶段。以翻译和写作为例，翻译就是五句话，句中往往没有生词，考生翻译成中文往往逻辑不通，语义含混;写作只需 200 个词，考生写的往往是些 Chinglish 。出现这种情况，其根本原因是对词的用法掌握不够，一个句子、一篇文章不是词的简单组合，它要求词与词、句与句之间有一种协调，这就说明背单词重要，背单词的用法更重要。
第五，只能固定不能变化。
同学们往往碰到这样一种情况：一个词稍有变化马上就不识庐山真面目。 practice 是 实践 ，形容词 practical 的意思是 实际的，实用的 ，而副词 practically 却是 几乎，简直 stumble 明明是 绊、跌 的意思，。 stumble upon 的意思却成了 偶然发现 。语言具有约定俗成性，很多时候无法做出合理的解释，这就如中国人比喻 很容易 时会说 小菜一碟 ，英国人却说 a piece of cake ，背单词时考生就要抓住这一特点，把特殊用法和固定搭配作为背记的重点，光背基本词汇和基本用法是远远不够的。
第六，只能机械不能灵活。
词典上的解释是死的，语言的运用是活的，如果只是机械地背单词、用单词，势必与考试的要求相去甚远。翻译题曾出现这样一个表达法： recreate and explain the significant event of the past ，对于 recreate ，许多考生理所当然的译成了 重新创造 ，而 重新创造历史事件 是不可能的事，机械的理解导致了严重的错误。因此在做实际题目时一定要考虑语境。可以毫不夸张地说，凡是认真做过翻译题的同学都会对词汇学习有一个全新的认识。
词汇是学习英语的基础，如果基础不牢固，后期的想要提升显然困难重重。在这里，我想先给大家分析几个常见的词汇复习误区， 希望2023考生根据自身的实际情况进行借鉴
第一个误区就是只知其一不知其二。
刚开始学英语的时候，我们一般只记一个单词的一个词义和一种用法，而考研英语作为一种较高程度的水平考试，它要求的是全面了解这个词的词义，也就是常说的一词多义和一词多用。由于有些同学在思想上还没有这种认识上的转变，背单词时还停留在一词一义、一词一用的阶段，尽管背了不少单词，做起题来仍然捉襟见肘、处处被动。
第二就是只知大概不知具体，记得不够细致、不够精确。
由于考研英语多数题型采用多项选项 形式，考生在学习过程中容易养成 只知大概，不知具体 的毛病。如： adapt 、 adept 、 adopt 三个词在四级考试时就应该弄明白，但有些考研考生遇到后仍是模棱两可;又如把 migration movem ent 译成 移民运动 也是很多同学的常见错误，因为 migrate ， emigrate ， immigrate 这三个词在他们脑海里大概是一回事。考生们丢分不一定是单词背得少，而往往可能是记得不够细致、不够精确。
第三，只知认词不知辨词。
认词是掌握词汇最基本的要求，对于考研来说，光是知道一个词的词义是远远不够的，你还必须知道这个词与其他词，尤其是其同义词和近义词的区别。曾有同学写下这样的句子： With our own car ， we don t have to cost a lot of time waiting for a bus.cost 一词应该换成 spend ，出错原因显然是没有弄清这两个词的区别：虽然两者都可表示 花费 ，但 cost 常用 sth. 做主语，而 spend 常用 sb. 作主语，句中主语是 we ，所以要用动词 spend 。
第四，只知词义不知使用。
如果说认词和辨词是掌握词汇的初级阶段和中级阶段，那么用词就是掌握词汇的高级阶段。以翻译和写作为例，翻译就是五句话，句中往往没有生词，考生翻译成中文往往逻辑不通，语义含混;写作只需 200 个词，考生写的往往是些 Chinglish 。出现这种情况，其根本原因是对词的用法掌握不够，一个句子、一篇文章不是词的简单组合，它要求词与词、句与句之间有一种协调，这就说明背单词重要，背单词的用法更重要。
第五，只能固定不能变化。
同学们往往碰到这样一种情况：一个词稍有变化马上就不识庐山真面目。 practice 是 实践 ，形容词 practical 的意思是 实际的，实用的 ，而副词 practically 却是 几乎，简直 stumble 明明是 绊、跌 的意思，。 stumble upon 的意思却成了 偶然发现 。语言具有约定俗成性，很多时候无法做出合理的解释，这就如中国人比喻 很容易 时会说 小菜一碟 ，英国人却说 a piece of cake ，背单词时考生就要抓住这一特点，把特殊用法和固定搭配作为背记的重点，光背基本词汇和基本用法是远远不够的。
第六，只能机械不能灵活。
词典上的解释是死的，语言的运用是活的，如果只是机械地背单词、用单词，势必与考试的要求相去甚远。翻译题曾出现这样一个表达法： recreate and explain the significant event of the past ，对于 recreate ，许多考生理所当然的译成了 重新创造 ，而 重新创造历史事件 是不可能的事，机械的理解导致了严重的错误。因此在做实际题目时一定要考虑语境。可以毫不夸张地说，凡是认真做过翻译题的同学都会对词汇学习有一个全新的认识。
